給出下列函數(shù):(1)數(shù)學(xué)公式,(2)y=|sinx|,(3)y=-tanx,(4)y=sinx,(5)y=-cos2x.其中在區(qū)間數(shù)學(xué)公式上為增函數(shù)且以π為周期的函數(shù)是


  1. A.
    (1)(2)
  2. B.
    (3)(4)
  3. C.
    (2)(5)
  4. D.
    (3)(5)
C
分析:在區(qū)間上為增函數(shù),周期為4π;y=|sinx|在區(qū)間上為增函數(shù),周期為π;y=-tanx在區(qū)間上為減函數(shù),周期為π;y=sinx在區(qū)間上為增函數(shù),周期為2π,y=-cos2x在區(qū)間上為增函數(shù),周期為π.
解答:在區(qū)間上為增函數(shù),周期為4π;
y=|sinx|在區(qū)間上為增函數(shù),周期為π;
y=-tanx在區(qū)間上為減函數(shù),周期為π;
y=sinx在區(qū)間上為增函數(shù),周期為2π,
y=-cos2x在區(qū)間上為增函數(shù),周期為π.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查三解函數(shù)的單調(diào)性和周期性,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意三角函數(shù)性質(zhì)的靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列函數(shù):(1)y=sin
x
2
,(2)y=|sinx|,(3)y=-tanx,(4)y=sinx,(5)y=-cos2x.其中在區(qū)間(0,
π
2
)
上為增函數(shù)且以π為周期的函數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合,則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù),給出下列函數(shù):
(1)f1(x)=sinx+cosx;     (2)f2(x)=
2
sinx+
2
;      (3)f3(x)=sinx;
(4)f4=
2
(sinx+cosx);    (5)f5(x)=2cos
x
2
(sin
x
2
+cos
x
2
).
其中“互為生成”函數(shù)有
(1)(2)(5)
(1)(2)(5)
.(把所有可能的函數(shù)的序號(hào)都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合,則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù),給出下列函數(shù):(1);(2);(3)

(4);(5),

其中“互為生成”函數(shù)的有(    )                                                                  

A.(1)(2)(3)   B.(1)(4)(5)   C.(1)(2)(5)    D.(2)(3)(4)     

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年浙江省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:填空

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合,則這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,給出下列函數(shù):

(1);(2);(3)

(4);(5)

其中屬于“同族函數(shù)”的函數(shù)有                    (把所有可能的函數(shù)的序號(hào)都填上)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:遼寧省撫順市六校聯(lián)合體2009-2010學(xué)年度高三二模(數(shù)學(xué)文)試題 題型:選擇題

如果若干個(gè)函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)平移后能夠重合,則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù),給出下列函數(shù):(1);(2);(3);

(4);(5),

其中“互為生成”函數(shù)的有(    )                                                                 

A.(1)(2)(3)   B.(1)(4)(5)   C.(1)(2)(5)    D.(2)(3)(4)     

 

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