已知函數(shù)
,
若函數(shù)
為奇函數(shù),求
的值.
(2)若
,有唯一實(shí)數(shù)解,求
的取值范圍.
(3)若
,則是否存在實(shí)數(shù)
,使得函數(shù)
的定義域和值域都為
。若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(1)
;(2)
;(3)不存在實(shí)數(shù)
、
滿足題意.
試題分析:(1)由
是定義在
上的奇函數(shù),可知
,從中求出
的值;(2)將原不等式化簡(jiǎn),最后可將問題轉(zhuǎn)化為方程
在
上有唯一解,令
,則
從而求出
的取值范圍;(3)由函數(shù)
在
上是增函數(shù),可得到
在
上是增函數(shù),假設(shè)存在
,使得函數(shù)
的定義域和值域都為
,則
,而這兩個(gè)等式都無解,所以不存在
滿足題意.
試題解析:
(1)
為奇函數(shù)
(2)
令
,則問題轉(zhuǎn)化為方程
在
上有唯一解.
令
,則
(3)不存在實(shí)數(shù)
、
滿足題意,
在
上是增函數(shù)
在
上是增函數(shù)
假設(shè)存在實(shí)數(shù)
、
滿足題意,有
式左邊
,右邊
,故
式無解.
同理
式無解.
故不存在實(shí)數(shù)
、
滿足題意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x
3+ax-2,(a
R).
(l)若f(x)在區(qū)間(1,+
)上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若
,且f(x
0)=3,求x
0的值;
(3)若
,且在R上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
在圓
上任取一點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
在
軸上的正投影為點(diǎn)
.當(dāng)點(diǎn)
在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),動(dòng)點(diǎn)
滿足
,動(dòng)點(diǎn)
形成的軌跡為曲線
.
(1)求曲線
的方程;
(2)已知點(diǎn)
,若
、
是曲線
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
.
(I)若函數(shù)
為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)
的值;
(II)若對(duì)任意的
,都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
函數(shù)
的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824031036109429.png" style="vertical-align:middle;" />(a為實(shí)數(shù)),
(1)當(dāng)
時(shí),求函數(shù)
的值域。
(2)若函數(shù)
在定義域上是減函數(shù),求a的取值范圍
(3)求函數(shù)
在
上的最大值及最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)
是定義在R上的奇函數(shù),且它的圖像關(guān)于直線x=1對(duì)稱,若函數(shù)
,則
( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)
。又?jǐn)?shù)列
滿足
,且
,則正實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)偶函數(shù)
在
上為增函數(shù),且
,則不等式
的解集為( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)
的單調(diào)遞減區(qū)間為
.
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