【題目】微信是現(xiàn)代生活進(jìn)行信息交流的重要工具,據(jù)統(tǒng)計(jì),某公司名員工中的人使用微信,其中每天使用微信時(shí)間在一小時(shí)以?xún)?nèi)的有人,其余每天使用微信在一小時(shí)以上.若將員工年齡分成青年(年齡小于歲)和中年(年齡不小于歲)兩個(gè)階段,使用微信的人中是青年人.若規(guī)定:每天使用微信時(shí)間在一小時(shí)以上為經(jīng)常使用微信,經(jīng)常使用微信的員工中是青年人.

)若要調(diào)查該公司使用微信的員工經(jīng)常使用微信與年齡的關(guān)系,列出列聯(lián)表;


青年人

中年人

合計(jì)

經(jīng)常使用微信




不經(jīng)常使用微信




合計(jì)




)由列聯(lián)表中所得數(shù)據(jù),是否有的把握認(rèn)為經(jīng)常使用微信與年齡有關(guān)

)采用分層抽樣的方法從經(jīng)常使用微信的人中抽取人,從這人中任選人,求事件 選出的人均是青年人的概率.

附:







【答案】I180人;(II)有的把握認(rèn)為經(jīng)常使用微信與年齡有關(guān);(III

【解析】試題分析:(I)由已知可得的列聯(lián)表;(II)將列聯(lián)表中數(shù)據(jù)代入公式可得,與臨界值比較,即得出結(jié)論;(III)利用列舉法確定基本事件,即可求出事件A“選出的人均是青年人的概率.

試題解析:()由已知可得,該公司員工中使用微信的共:

經(jīng)常使用微信的有人,其中青年人:

所以可列下面列聯(lián)表:


青年人

中年人

合計(jì)

經(jīng)常使用微信

80

40

120

不經(jīng)常使用微信

55

5

60

合計(jì)

135

45

180

)將列聯(lián)表中數(shù)據(jù)代入公式可得:

由于,所以有的把握認(rèn)為經(jīng)常使用微信與年齡有關(guān)

)從經(jīng)常使用微信的人中抽取6人中,青年人有人,中年人有2

設(shè)4名青年人編號(hào)分別1,2,3,4,2名中年人編號(hào)分別為5,6,

從這6人中任選2的基本事件為:

1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,4)(3,5

3,6)(4,5)(4,6)(5,6)共15個(gè)

其中事件A“選出的2人均是青年人的基本事件為:(1,2)(1,3)(1,4)(2,3

2,4)(3,4)共6個(gè).故

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某幾何體的三視圖如圖所示,且該幾何體的體積是3,則正視圖的的值__________

【答案】3

【解析】 由已知中的三視圖可得該幾何體是一個(gè)以直角梯形為底面,梯形上下邊長(zhǎng)為,高為

如圖所示, 平面,

所以底面積為

幾何體的高為,所以其體積為

點(diǎn)睛:在由三視圖還原為空間幾何體的實(shí)際形狀時(shí),要從三個(gè)視圖綜合考慮,根據(jù)三視圖的規(guī)則,空間幾何體的可見(jiàn)輪廓線(xiàn)在三視圖中為實(shí)線(xiàn),不可見(jiàn)輪廓線(xiàn)在三視圖中為虛線(xiàn)在還原空間幾何體實(shí)際形狀時(shí),一般是以正視圖和俯視圖為主,結(jié)合側(cè)視圖進(jìn)行綜合考慮求解以三視圖為載體的空間幾何體的體積的關(guān)鍵是由三視圖確定直觀(guān)圖的形狀以及直觀(guān)圖中線(xiàn)面的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,利用相應(yīng)體積公式求解

型】填空
結(jié)束】
16

【題目】已知橢圓 的右焦點(diǎn)為, 為直線(xiàn)上一點(diǎn),線(xiàn)段于點(diǎn),若,則__________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的短軸長(zhǎng)為2,離心率為

(1)求橢圓C的方程;

(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)M(2,0)的直線(xiàn)l與橢圓C相交于A(yíng),B兩點(diǎn),F(xiàn)1為橢圓的左焦點(diǎn).

若B點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是N,證明:直線(xiàn)AN恒過(guò)一定點(diǎn);

試求橢圓C上是否存在點(diǎn)P,使F1APB為平行四邊形?若存在,求出F1APB的面積,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】天氣預(yù)報(bào)說(shuō),在今后的三天中,每一天下雨的概率均為,某同學(xué)用隨機(jī)模擬的方法確定這三天中恰有兩天下雨的概率,該同學(xué)利用計(jì)算器可以產(chǎn)生0到9之間的取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),他用1,4,7表示下雨,用0,2,3,5,6,8,9表示不下雨。實(shí)驗(yàn)得出如下20組隨機(jī)數(shù):

245,368,590,126,217,895,560,061,378,902

542,751,245,602,156,035,682,148,357,438

請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)確定這三天中恰有兩天下雨的概率為 __________

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣2sinx.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)在 上的最值;
(Ⅱ)若存在 ,使得不等式f(x)<ax成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(Ⅰ)已知x2+y2=1,求2x+3y的取值范圍;
(Ⅱ)已知a2+b2+c2﹣2a﹣2b﹣2c=0,求證:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】比較下列各組數(shù)的大。

(1)log0.7 1.3log0.71.8;

(2)log35log64;

(3)(lgn)1.7(lgn)2 (n>1).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)函數(shù)f(x)= ,若a,b,c∈R,f(a),f(b),f(c)都為某個(gè)三角形的三邊長(zhǎng),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(
A.( ,6)
B.( ,6)
C.( ,5)
D.( ,5)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),周期是

(1)求函數(shù)解析式,并寫(xiě)出函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸方程和對(duì)稱(chēng)中心;

(2)已知點(diǎn),點(diǎn)是該函數(shù)圖象上一點(diǎn),點(diǎn)的中點(diǎn),當(dāng) 時(shí),求的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案