已知函數(shù)().
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
⑵如果是曲線上的任意一點(diǎn),若以為切點(diǎn)的切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
⑶討論關(guān)于的方程的實(shí)根情況.
(1)單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是;(2);(3)見解析.
【解析】
試題分析:(1)先由對數(shù)函數(shù)的定義求出函數(shù)的定義域,然后求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求解;(2)先寫出切點(diǎn)處的切線的斜率,然后根據(jù)已知條件得到,則有,結(jié)合二次函數(shù)在區(qū)間上的圖像與性質(zhì),可得的最小值;(3)根據(jù)已知條件構(gòu)造函數(shù),將方程的實(shí)根的情況轉(zhuǎn)化為函數(shù)的零點(diǎn)問題.由函數(shù)單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系可知,在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減,即最大值是,分三種情況進(jìn)行討論:當(dāng),函數(shù)的圖象與軸恰有兩個交點(diǎn);當(dāng)時,函數(shù)的圖象與軸恰有一個交點(diǎn);當(dāng)時,函數(shù)的圖象與軸無交點(diǎn).由方程的根與函數(shù)零點(diǎn)的關(guān)系得解.
試題解析:(1),定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn//pic6/res/gzsx/web/STSource/2014041104272540734378/SYS201404110428079698427637_DA.files/image011.png">,
則,
∵,
由得,;由得,.
∴函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間是. 2分
(2)由題意,以為切點(diǎn)的切線的斜率滿足:
,
所以對恒成立.
又當(dāng)時,,
所以的最小值為. 7分.
(3)由題意,方程化簡得:
.
令,則.
當(dāng)時,;當(dāng)時,.
所以在區(qū)間上單調(diào)遞增,在區(qū)間上單調(diào)遞減.
所以在處取得極大值即最大值,最大值為.
所以當(dāng),即時,的圖象與軸恰有兩個交點(diǎn),
方程有兩個實(shí)根;
當(dāng)時,的圖象與軸恰有一個交點(diǎn),
方程有一個實(shí)根;
當(dāng)時,的圖象與軸無交點(diǎn),
方程無實(shí)根. 12分
考點(diǎn):1.對數(shù)函數(shù)的定義;2.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性;3.利用導(dǎo)數(shù)研究切線斜率;4.二次函數(shù)的圖像與性質(zhì);5.方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
|
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x |
1 |
n2(n+1)2 |
1 |
4n |
3 |
4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x2+1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com