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頻率 | $\frac{1}{5}$ | $\frac{1}{6}$ | $\frac{2}{15}$ | a | b | c |
分析 (Ⅰ)由頻率分布表得$\frac{1}{5}+\frac{1}{6}+\frac{2}{15}+a+b+c=1$,再由抽取的30位同學(xué)中,有2位同學(xué)選擇了史地生組合,有3位同學(xué)選擇了理政史組合,由此能求出a、b、c的值.
(Ⅱ)從5位同學(xué)x1,x2,y1,y2,y3中任取2位,利用列舉法求出所有可能的結(jié)果和設(shè)事件A“從這5位同學(xué)中任取2位,這兩位同學(xué)科目選擇恰好相同“包含的基本事件,由此能求出這兩位同學(xué)科目選擇恰好相同的概率.
解答 (本小題共13分)
解:(Ⅰ)由頻率分布表得$\frac{1}{5}+\frac{1}{6}+\frac{2}{15}+a+b+c=1$,…(2分)
因?yàn)槌槿〉?0位同學(xué)中,有2位同學(xué)選擇了史地生組合,所以$a=\frac{1}{15}$,
有3位同學(xué)選擇了理政史組合,所以$b=\frac{1}{10}$,從而$c=\frac{1}{3}$
所以$a=\frac{2}{30}$,$b=\frac{1}{10}$,$c=\frac{1}{3}$.…(5分)
(Ⅱ)從5位同學(xué)x1,x2,y1,y2,y3中任取2位,所有可能的結(jié)果為:
{x1,x2},{x1,y1},{x1,y2},{x1,y3},{x2,y1},{x2,y2},{x2,y3},{y1,y2},{y1,y3},{y2,y3}.…(8分)
設(shè)事件A表示“從這5位同學(xué)中任取2位,這兩位同學(xué)科目選擇恰好相同”,
則A包含的基本事件為:{x1,x2},{y1,y2},{y1,y3},{y2,y3}共4個(gè),
又基本事件的總數(shù)為10,
故這兩位同學(xué)科目選擇恰好相同的概率$P(A)=\frac{4}{10}=\frac{2}{5}$.…(13分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布列的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意列舉法的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | {3} | B. | {2,3} | C. | {-1,2,3} | D. | {-1,1,2,3} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-1,0] | B. | [0,1] | C. | [-1,1] | D. | (-∞,-1]∪[1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b∥α | B. | c⊥b | C. | b∥d | D. | b與d是異面直線 |
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