已知f(x)=
ax+1x-1
,x∈(1,+∞),f(2)=3
(1)求a;
(2)判斷并證明函數(shù)單調(diào)性.
分析:(1)由已知中函數(shù)的解析式,將x=2,f(2)=3代入構(gòu)造a的方程,解方程可得答案.
(2)任取1<x1<x2,我們構(gòu)造出f(x2)-f(x1)的表達(dá)式,根據(jù)實數(shù)的性質(zhì),我們易出f(x2)-f(x1)的符號,進(jìn)而根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,得到答案.
解答:解:(1)∵f(x)=
ax+1
x-1
,x∈(1,+∞),f(2)=3
3=
2a+1
2-1
,
解得a=1.
(2)∴f(x)=
x+1
x-1
=1+
2
x-1

函數(shù)f(x)=1+
2
x-1
在區(qū)間(1,+∞)是單調(diào)減函數(shù).理由如下:
設(shè)1<x1<x2,f(x2)-f(x1)=
2
x2-1
-
2
x1-1
=
2(x1-x2)
(x1-1)(x2-1)

因為1<x1<x2,,所以x1-x2<0,x1-1>0,x2-1>0,
所以f(x2)-f(x1)<0,即f(x2)<f(x1
所以函數(shù)f(x)=1+
2
x-1
在區(qū)間(1,+∞)是單調(diào)減函數(shù).
點評:本題主要考查的知識點是函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,其中作差法(定義法)證明函數(shù)的單調(diào)性是我們中學(xué)階段證明函數(shù)單調(diào)性最重要的方法,一定要掌握其解的格式和步驟.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=A
x
+B
1-x
(A>0,B>0)

(1)求f(x)的定義域;
(2)求f(x)的最大值和最小值;
(3)若g(x)=
mx-1
+
1-nx
(m>n>0)
,如何由(2)的結(jié)論求g(x)的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax-
1x
,g(x)=lnx,(x>0,a∈R是常數(shù)).
(1)求曲線y=g(x)在點P(1,g(1))處的切線l.
(2)是否存在常數(shù)a,使l也是曲線y=f(x)的一條切線.若存在,求a的值;若不存在,簡要說明理由.
(3)設(shè)F(x)=f(x)-g(x),討論函數(shù)F(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=ax-2
4-ax
 -1?(a>0且a≠1)

(1)求f(x)的定義域;
(2)是否存在實數(shù)a使得函數(shù)f(x)對于區(qū)間(2,+∞)上的一切x都有f(x)≥0?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•湖南模擬)已知f(x)=ax+
bx
+3-2a(a,b∈R)
的圖象在點(1,f(1)處的切線與直線y=3x+1平行.
(1)求a與b滿足的關(guān)系式;
(2)若a>0且f(x)≥3lnx在[1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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