觀察下列事實(shí)|x|+|y|=1的不同整數(shù)解(x,y)的個(gè)數(shù)為4 , |x|+|y|=2的不同整數(shù)解(x,y)的個(gè)數(shù)為8, |x|+|y|=3的不同整數(shù)解(x,y)的個(gè)數(shù)為12 .則|x|+|y|=20的不同整數(shù)解(x,y)的個(gè)數(shù)為      （　　）A．76 B．80 C．86 D．92

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 對(duì)于定義在區(qū)間D上的函數(shù)，若存在閉區(qū)間和常數(shù)，使得對(duì)任意，都有，且對(duì)任意∈D，當(dāng)時(shí)，恒成立，則稱函數(shù)為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù)．

   （1）判斷函數(shù)和是否為R上的“平底型”函數(shù)？并說(shuō)明理由；

（2）設(shè)是（1）中的“平底型”函數(shù)，k為非零常數(shù)，若不等式 對(duì)一切R恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

   （3）若函數(shù)是區(qū)間上的“平底型”函數(shù)，求和的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)集合， 都是的含兩個(gè)元素的子集，且滿足：對(duì)任意的，（，），都有  （表示兩個(gè)數(shù)中的較小者），則的最大值是（    ）A．10           B．11    C．12       D．13

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)在區(qū)間上為增函數(shù)，且。

（1）當(dāng)時(shí)，求的值；（2）當(dāng)最小時(shí)，①求的值；  ②若是圖象上的兩點(diǎn)，且存在實(shí)數(shù)  使得，證明：。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于實(shí)數(shù)，稱為取整函數(shù)或高斯函數(shù)，亦即是不超過(guò)的最大整數(shù).例如：.直角坐標(biāo)平面內(nèi)，若滿足，則 的取值范圍       

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列滿足：，那么使成立的的最大值為（   ）

（A）4           （B）5         （C）24       （D）25

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列的通項(xiàng)公式是,若對(duì)于，都有成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是     （    ）   A．     B．     C．       D．  

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)｛an｝是任意等比數(shù)列，它的前n項(xiàng)和、前2n項(xiàng)和與前3n項(xiàng)和分別為X、Y、Z，則下列等式中恒成立的是（    ）

A．X＋Z＝2Y       B．Y(Y－X)＝Z(Z－X)        C．Y2＝XZ    D．Y(Y－X)＝X(Z－X)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知數(shù)列是等差數(shù)列，它的前項(xiàng)和滿足：，令.若對(duì)任意的，都有成立，則的取值范圍是         

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同步練習(xí)冊(cè)答案