某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都“合格”則該課程考核“合格”.甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9、0.8、0.7;在實驗考核中合格的概率分別為0.8、0.7、0.9.所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(Ⅱ)求這三人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).

解:記“甲理論考核合格”為事件A1;
“乙理論考核合格”為事件A2;“丙理論考核合格”為事件A3
為Ai的對立事件,i=1,2,3;記“甲實驗考核合格”為事件B1;
“乙實驗考核合格”為事件B2;“丙實驗考核合格”為事件B3;
(Ⅰ)記“理論考核中至少有兩人合格”為事件C,

=
=0.9×0.8×0.3+0.9×0.2×0.7+0.1×0.8×0.7+0.9×0.8×0.7
=0.902
∴理論考核中至少有兩人合格的概率為0.902
(Ⅱ)記“三人該課程考核都合格”為事件D
P(D)=P[(A1•B1)•(A2•B2)•(A3•B3)]
=P(A1•B1)•P(A2•B2)•P(A3•B3
=P(A1)•P(B1)•P(A2)•P(B2)•P(A3)•P(B3
=0.9×0.8×0.8×0.8×0.7×0.9
=0.254016
≈0.254
∴這三人該課程考核都合格的概率為0.254
分析:(1)理論考核中至少有兩人合格包含甲和乙合格丙不合格,甲和丙合格乙不合格,丙和乙合格甲不合格,三種情況,且這三種情況是互斥的,三個人是否合格是相互獨立的,根據(jù)概率公式得到結(jié)果.
(2)這三人該課程考核都合格表示三個人的理論與實驗兩部分都合格,對于每個人的理論與實驗兩部分是否合格是相互獨立的,三個人都合格也是相互獨立的,根據(jù)相互獨立事件的概率公式得到結(jié)果.
點評:本題主要考查相互獨立事件同時發(fā)生的概率,考查互斥事件的概率,考查應(yīng)用概率知識解決實際問題的能力,是一個基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都“合格”則該課程考核“合格”.甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9、0.8、0.7;在實驗考核中合格的概率分別為0.8、0.7、0.9.所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(Ⅱ)求這三人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年新建二中三模文)某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”則該課程考核“合格”,甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為;在實驗考核中合格的概率分別為,所有考核是否合格相互之間沒有影響.

   (Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;

   (Ⅱ)求這三人該課程考核都合格的概率.(結(jié)果保留三位小數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

06年四川卷)(12分)

某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都“合格”則該課程考核“合格”。甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9、0.8、0.7;在實驗考核中合格的概率分別為0.8、0.7、0.9。所有考核是否合格相互之間沒有影響。

(Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;

(Ⅱ)求這三人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù))。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都“合格”則該課程考核“合格”.甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為0.9、0.8、0.7;在實驗考核中合格的概率分別為0.8、0.7、0.9.所有考核是否合格相互之間沒有影響.

(1)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;

(2)求這三人該課程考核都合格的概率(結(jié)果保留三位小數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某課程考核分理論與實驗兩部分進行,每部分考核成績只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”則該課程考核“合格”,甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為;在實驗考核中合格的概率分別為,所有考核是否合格相互之間沒有影響

(Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;

(Ⅱ)求這三人該課程考核都合格的概率。(結(jié)果保留三位小數(shù))

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