設(shè)奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-5,5],若當(dāng)x∈[0,5]時(shí),f(x)的圖象如圖,則不等式f(x)<0的解是
(2,5]∪(-2,0)
(2,5]∪(-2,0)
,在R上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是
3
3
個(gè).
分析:本題是一個(gè)研究奇函數(shù)對(duì)稱性及函數(shù)圖象的位置與函數(shù)值符號(hào)對(duì)應(yīng)關(guān)系的題,可先補(bǔ)全函數(shù)在定義域上的圖象,再由圖象觀察出不等式的解集,給出正確答案.
解答:解:由于奇函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,故函數(shù)(x)在定義域?yàn)閇-5,5]的圖象如右圖
由圖象知不等式f(x)<0的解集是(2,5]∪(-2,0),
在R上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 3個(gè)
故答案為:(2,5]∪(-2,0);3.
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的圖象,解題的關(guān)鍵是理解函數(shù)圖象的數(shù)字特征,本題的重點(diǎn)是利用函數(shù)的圖象解不等式,難點(diǎn)是根據(jù)函數(shù)的奇函數(shù)的性質(zhì)作出對(duì)稱區(qū)間上的函數(shù)的圖象來(lái),對(duì)函數(shù)圖象的考查是新教材實(shí)驗(yàn)區(qū)高考考試的熱點(diǎn),近幾年明顯加強(qiáng)了對(duì)圖形的考查,學(xué)習(xí)時(shí)要注意歸納此類題的解題規(guī)律
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中:
①函數(shù)f(x)=
1
lgx
在(0,+∞)
是減函數(shù);
②在平面上,到定點(diǎn)(2,-1)的距離與到定直線3x-4y-10=0距離相等的點(diǎn)的軌跡是拋物線;
③設(shè)函數(shù)f(x)=cos(
3
x+
π
6
)
,則f(x)+f'(x)是奇函數(shù);
④雙曲線
x2
25
-
y2
16
=1
的一個(gè)焦點(diǎn)到漸近線的距離是5;
其中正確命題的序號(hào)是

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下列說(shuō)法中:
①函數(shù)數(shù)學(xué)公式是減函數(shù);
②在平面上,到定點(diǎn)(2,-1)的距離與到定直線3x-4y-10=0距離相等的點(diǎn)的軌跡是拋物線;
③設(shè)函數(shù)數(shù)學(xué)公式,則f(x)+f'(x)是奇函數(shù);
④雙曲線數(shù)學(xué)公式的一個(gè)焦點(diǎn)到漸近線的距離是5;
其中正確命題的序號(hào)是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年河北省衡水市故城縣鄭口中學(xué)高二(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下列說(shuō)法中:
①函數(shù)是減函數(shù);
②在平面上,到定點(diǎn)(2,-1)的距離與到定直線3x-4y-10=0距離相等的點(diǎn)的軌跡是拋物線;
③設(shè)函數(shù),則f(x)+f'(x)是奇函數(shù);
④雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)到漸近線的距離是5;
其中正確命題的序號(hào)是   

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