已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824053031732303.png" style="vertical-align:middle;" />,若存在常數(shù),對(duì)任意,有,則稱函數(shù).給出下列函數(shù):
;     ②;  ③;   ④;
是定義在R上的奇函數(shù),且滿足對(duì)一切實(shí)數(shù)均有.其中是函數(shù)的序號(hào)是(   )
A.①②④B.①②⑤C.①③④D.①④⑤
D

試題分析:由函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824053031732303.png" style="vertical-align:middle;" />,若存在常數(shù),對(duì)任意,有,則稱函數(shù),因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824053031841497.png" style="vertical-align:middle;" />,所存在使得恒成立,所以①正確;若成立,則,顯然不存在這樣的,所以②不正確;若存在常數(shù),對(duì)任意都有成立,當(dāng)時(shí)不成立,所以③不正確;顯然存在,所以④正確;若是定義在上的奇函數(shù),且滿足對(duì)一切實(shí)數(shù)均有,令等于零時(shí),即符合要求;綜上所述,可知①④⑤正確,故選D.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824054257024303.png" style="vertical-align:middle;" />的函數(shù)滿足,且,若,則(  )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)得到:在交通繁忙的時(shí)段內(nèi),某公路段汽車(chē)的車(chē)流量(千輛/時(shí))與汽車(chē)的平均速度(千米/時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系為).
(1)在該時(shí)段內(nèi),當(dāng)汽車(chē)的平均速度為多少時(shí),車(chē)流量最大?最大車(chē)流量為多少?
(2)若要求在該時(shí)段內(nèi)車(chē)流量超過(guò)千輛/時(shí),則汽車(chē)的平均速度應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某公司為一家制冷設(shè)備廠設(shè)計(jì)生產(chǎn)一種長(zhǎng)方形薄板,其周長(zhǎng)為4米,這種薄板須沿其對(duì)角線折疊后使用.如圖所示,ABCD(AB>AD)為長(zhǎng)方形薄板,沿AC折疊后,AB′交DC于點(diǎn)P.當(dāng)△ADP的面積最大時(shí)最節(jié)能,凹多邊形ACB′PD的面積最大時(shí)制冷效果最好.

(1)設(shè)AB=x(米),用x表示圖中DP的長(zhǎng)度,并寫(xiě)出x的取值范圍;
(2)若要求最節(jié)能,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)薄板的長(zhǎng)和寬?
(3)若要求制冷效果最好,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)薄板的長(zhǎng)和寬?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

[2012·江蘇高考]已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b(a,b∈R)的值域?yàn)閇0,+∞),若關(guān)于x的不等式f(x)<c的解集為(m,m+6),則實(shí)數(shù)c的值為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

的定義域?yàn)?u>     ;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知函數(shù),且,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

是定義在上的函數(shù),且對(duì)任意實(shí)數(shù),都有,,且,,則的值是
A.2014B.2015C.2016D.2017

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

對(duì)實(shí)數(shù),定義運(yùn)算“”,,則函數(shù),,若函數(shù)的圖像與軸有三個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍          

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