定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)對任意x都有f(x)=f(4-x),若x∈[2,+∞)時(shí),f(x)單調(diào)遞增,則當(dāng)2<a<4時(shí),有( )
A.f(2a)<f(2)<f(log2a)
B.f(2)<f(2a)<f(log2a)
C.f(2)<f(log2a)<f(2a
D.f(log2a)<f(2a)<f(2)
【答案】分析:本題是一個(gè)比較大小的題,先研究函數(shù)f(x)的單調(diào)性,比較自變量的大小,再據(jù)單調(diào)性比較這幾個(gè)數(shù)的大小.通過對題設(shè)的分析,可以看到函數(shù)圖象是關(guān)于x=2對稱的.
解答:解:由題設(shè)函數(shù)f(x)對任意x都有f(x)=f(4-x),故其對稱軸軸為x=2,
又x∈[2,+∞)時(shí),f(x)單調(diào)遞增,故當(dāng)x∈(-∞,2)時(shí)f(x)單調(diào)遞減,
故可知,點(diǎn)離對稱軸x=2的距離越遠(yuǎn),相應(yīng)的函數(shù)值越大.
由于2<a<4,所以2a∈(4,16),log2a∈(1,2)
故|2a-2|>|log2a-2|
由上證得f(2)<f(log2a)<f(2a
故應(yīng)選C.
點(diǎn)評:本題巧妙地借助函數(shù)圖象的特征比較大小,這是解題中應(yīng)該總結(jié)、掌握的經(jīng)驗(yàn).由本題的求解過程也可以看出熟能生巧的道理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
b-
2
x
 
2
x+1
 
+a
是奇函數(shù)
(1)a+b=
3
3
;
(2)若函數(shù)g(x)=f(
2x+1
)+f(k-x)
有兩個(gè)零點(diǎn),則k的取值范圍是
(-1,-
1
2
(-1,-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
-2x+b2x+1+a
是奇函數(shù).
(1)求f(x)的解析式;
(2)用定義證明f(x)為R上的減函數(shù);
(3)若對任意的t∈[-1,1],不等式f(2k-4t)+f(3•2t-k-1)<0恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
-2x+12x+1+a
是奇函數(shù),則a=
2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
1
|x-2|
,(x≠2)
1,(x=2)
,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰有5個(gè)不同的實(shí)數(shù)解x1,x2,x3,x4,x5,則x1+x2+x3+x4+x5=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=
-2x+a2x+1
是奇函數(shù).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a值;
(Ⅱ)判斷并證明該函數(shù)在定義域R上的單調(diào)性.

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