如圖1,在直角梯形ABCD中,已知ADBC,AD=AB=1,∠BAD=90°,∠BCD=45°,AE⊥BD.將△ABD沿對(duì)角線BD折起(圖2),記折起后點(diǎn)A的位置為P且使平面PBD⊥平面BCD.
(1)求三棱錐P-BCD的體積;
(2)求平面PBC與平面PCD所成二面角的平面角的大。

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(1)∵平面PBD⊥平面BCD,PE⊥BD,PE?平面PBD,平面PBD∩平面BCD=BD,
∴PE⊥平面BCD,
即PE是三棱錐P-BCD的高,
又∵ADBC,AD=AB=1,∠BAD=90°,∠BCD=45°,
∴∠ABD=∠CBD=45°,∠BDC=90°,CD=BD=
AB2+AD2
=
2
,
PE=AE=ABsin45o=
2
2
,S△BCD=
1
2
BD•CD=
1
2
×
2
×
2
=1
,
∴三棱錐P-BCD的體積V=
1
3
S△BCD•PE=
1
3
×1×
2
2
=
2
6

(2)過E作直線EGDC,交BC于G,則EG⊥BD,EG⊥PE
如圖建立空間直角坐標(biāo)系,

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P(0,0,
2
2
),B(
2
2
,0,0),C(-
2
2
2
,0)
D(-
2
2
,0,0)
.
PB
=(
2
2
,0,-
2
2
),
PC
=(-
2
2
2
,-
2
2
)
,
PD
=(-
2
2
,0,-
2
2
)

設(shè)平面PBC的法向量為
n
=(x,y,z),
n
PB
=0
n
PC
=0
,即
2
2
x-
2
2
z=0
-
2
2
x+
2
y-
2
2
z=0
,化簡(jiǎn)得
z=x
x-2y+z=0

令x=1,得z=1,y=1,所以
n
=(1,1,1)是平面PBC的一個(gè)法向量.
再設(shè)
m
=(x1,y1z1)
,
m
PC
=0
m
PD
=0
,即
-
2
2
x1+
2
y1-
2
2
z1=0
-
2
2
x1-
2
2
z1=0
,化簡(jiǎn)得
x1-2y1+z1=0
x1+z1=0

令x1=1,得y1=0,z1=-1,所以平面PCD的一個(gè)法向量為
m
=(1,0,-1).
設(shè)向量
n
m
所成角為θ,則cosθ=|
n
m
|
n
|•|
m
|
|=
0
3
2
=0

∴平面PBC與平面PCD所成二面角的平面角的大小為90°.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=4,AD=CD=2,M為線段AB的中點(diǎn).將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體D-ABC,如圖2所示.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面ACD;
(Ⅱ)求二面角A-CD-M的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•肇慶二模)如圖1,在直角梯形ABCD中,已知AD∥BC,AD=AB=1,∠BAD=90°,∠BCD=45°,AE⊥BD.將△ABD沿對(duì)角線BD折起(圖2),記折起后點(diǎn)A的位置為P且使平面PBD⊥平面BCD.
(1)求三棱錐P-BCD的體積;
(2)求平面PBC與平面PCD所成二面角的平面角的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•海淀區(qū)二模)如圖1,在直角梯形ABCD中,∠ABC=∠DAB=90°,∠CAB=30°,BC=2,AD=4.把△DAC沿對(duì)角線AC折起到△PAC的位置,如圖2所示,使得點(diǎn)P在平面ABC上的正投影H恰好落在線段AC上,連接PB,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為線段PA,PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面EFH∥平面PBC;
(Ⅱ)求直線HE與平面PHB所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱PA上是否存在一點(diǎn)M,使得M到P,H,A,F(xiàn)四點(diǎn)的距離相等?請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•韶關(guān)二模)如圖1,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AD=CD=
12
AB=2
,點(diǎn)E為AC中點(diǎn),將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體D-ABC,如圖2所示.
(1)求證:DA⊥BC;
(2)在CD上找一點(diǎn)F,使AD∥平面EFB;
(3)求點(diǎn)A到平面BCD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=2,CD=6,AD=3,E為CD上一點(diǎn),且DE=4,過E作EF∥AD交BC于F現(xiàn)將△CEF沿EF折起到△PEF,使∠PED=60°,如圖2.
(Ⅰ)求證:PE⊥平面ADP;
(Ⅱ)求異面直線BD與PF所成角的余弦值;
(Ⅲ)在線段PF上是否存在一點(diǎn)M,使DM與平在ADP所成的角為30°?若存在,確定點(diǎn)M的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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