已知函數(shù),,為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當時,求的單調區(qū)間;
(2)對任意的恒成立,求的最小值;
(3)若對任意給定的,在上總存在兩個不同的,使得成立,求的取值范圍.
(1)函數(shù)的單調減區(qū)間為單調增區(qū)間為;(2)實數(shù)的最小值為;
(3)實數(shù)的取值范圍是.

試題分析:(1)把代入函數(shù)的解析式,直接利用導數(shù)求函數(shù)在定義域上的單調區(qū)間;(2)利用參數(shù)分離法將問題中的不等式等價轉化為上恒成立,即,進而求出參數(shù)的取值范圍,從而求出的最小值;(3)先利用導數(shù)求出函數(shù)上的值域,利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,并求出方程的唯一根,將條件“對于任意給定的
,在總存在兩個不同的,使得”轉化為“函數(shù)在區(qū)間上存在唯一極值點,即,且函數(shù)在區(qū)間和區(qū)間上的值域均包含函數(shù)在區(qū)間上的值域”,從而列出相應的不等式進行求解參數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)當時,,,
,由,,
的單調減區(qū)間為,單調增區(qū)間為;
(2)即對,恒成立,
,,則,
再令,,
上為減函數(shù),于是,
從而,,于是上為增函數(shù),
故要恒成立,只要,即的最小值為
(3),當時,,函數(shù)單調遞增,
時,,函數(shù)單調遞減,
,,
所以,函數(shù)上的值域為.
時,不合題意;
時,,,
,,    ①
此時,當變化時,、的變化情況如下:









單調減
最小值
單調增
,,,
所以,對任意給定的,在區(qū)間上總存在兩個不同的,
使得成立,當且僅當滿足下列條件
,即 
,
,令,得,
時,,函數(shù)單調遞增,
時,,函數(shù)單調遞減,
所以,對任意,有,
即②對任意恒成立,
由③式解得:,   ④
綜合①④可知,當時,對任意給定的
總存在兩個不同的,使得成立.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù),,(其中),設.
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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù) (為實常數(shù)) .
(1)當時,求函數(shù)上的最大值及相應的值;
(2)當時,討論方程根的個數(shù).
(3)若,且對任意的,都有,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)。
(Ⅰ)求的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若,證明當時,函數(shù)的圖象恒在函數(shù)圖象的上方.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

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(1)求的值;
(2)求函數(shù)的極小值;
(3)設斜率為的直線與函數(shù)的圖象交于兩點,(),證明:

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)寫出函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)若恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)若函數(shù)上值域是,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

設函數(shù),其中a為正實數(shù).
(l)若x=0是函數(shù)的極值點,討論函數(shù)的單調性;
(2)若上無最小值,且上是單調增函數(shù),求a的取值范
圍;并由此判斷曲線與曲線交點個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

設a為實數(shù),函數(shù)f(x)=x3+ax2+(a-3)x的導函數(shù)為,且是偶函數(shù), 則曲線:y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程為              .  

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

函數(shù)在區(qū)間上恰有一個零點,則實數(shù)的取值范圍是_____.

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