設(shè)m,n為不重合的兩條直線,α,β為不重合的兩個(gè)平面,給出下列命題:
①若m∥α,m∥β,則α∥β;    
②若l∥α,m∥β,α∥β,則l∥m;
③若m⊥α,n⊥α,則m∥n;      
④若m⊥n,m⊥α,則n⊥α.
則其中所有真命題的序號(hào)是
 
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用線面平行和垂直的位置關(guān)系即可判斷出.
解答: 解:設(shè)m,n為不重合的兩條直線,α,β為不重合的兩個(gè)平面.
①若m∥α,m∥β,則α∥β或相交,因此不正確;    
②若l∥α,m∥β,α∥β,則l∥m或相交或?yàn)楫惷嬷本,因此不正確;
③利用線面垂直的性質(zhì)定理可知:若m⊥α,n⊥α,則m∥n,因此正確;      
④若m⊥n,m⊥α,則n∥α或n?α,因此不正確.
綜上可知:只有③正確.
故答案為:③.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了線面平行和垂直的位置關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)f(x)=
2x2-1
x2+3
的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出命題:p:3≥3,q:函數(shù)f(x)=
1,x≥0
-1,x<0
在R上是連續(xù)函數(shù),則在下列三個(gè)復(fù)合命題:
①“p∧q”;
②“p∨q”;
③“¬p”,
其中真命題的個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,定義d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|為P(x1,y1),Q(x2,y2)兩點(diǎn)之間的“折線距離”,則橢圓
x2
2
+y2=1
上一點(diǎn)P與直線3x+4y-12=0上一點(diǎn)Q的“折線距離”的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a9=
1
2
a12+6
,則數(shù)列{an}的前11項(xiàng)和S11等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2分別是雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1的左、右焦點(diǎn),過F1的直線l與雙曲線的左、右兩支分別交于A、B兩點(diǎn).若△ABF2是等邊三角形,則該雙曲線的離心率為(  )
A、2
B、
7
C、
13
D、
15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、對(duì)于命題p:x0∈R,sin x0>1,則¬p:x∈R,sin x≤1
B、命題“若0<a<1,則函數(shù)f(x)=ax在R上是增函數(shù)”的逆命題為假命題
C、若p∨q為真命題,則p,q均為真命題
D、命題“若x2-x-2=0,則x=2”的逆否命題是“若x≠2,則x2-x-2≠0”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖.若輸入x=7,則輸出k的值是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知非負(fù)數(shù)a、b、c滿足a+b+c=1,證明:
ab
c+1
+
bc
a+1
+
ca
b+1
1
4

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