某供貨商擬從碼頭A發(fā)貨至其對(duì)岸l的兩個(gè)商場(chǎng)B,C處,通常貨物先由A處船運(yùn)至BC之間的中轉(zhuǎn)站D,再利用車輛轉(zhuǎn)運(yùn).如圖,碼頭A與兩商場(chǎng)B,C的距離相等,兩商場(chǎng)間的距離為20千米,且∠BAC=
π
2
.若一批貨物從碼頭A
至D處的運(yùn)費(fèi)為100元/千米,這批貨到D后需分別發(fā)車2輛、4輛轉(zhuǎn)運(yùn)至B、C處,每輛汽車運(yùn)費(fèi)為25元/千米.設(shè)∠ADB=α,該批貨總運(yùn)費(fèi)為S元.
(Ⅰ)寫出S關(guān)于α的函數(shù)關(guān)系式,并指出α的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)α為何值時(shí),總運(yùn)費(fèi)S最。坎⑶蟪鯯的最小值.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,基本不等式在最值問(wèn)題中的應(yīng)用,不等式的實(shí)際應(yīng)用
專題:應(yīng)用題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求出AD,BD,CD,利用S=AD×100+BD×25×2+CD×25×4,寫出S關(guān)于α的函數(shù)關(guān)系式,并指出α的取值范圍;
(Ⅱ)換元,利用導(dǎo)數(shù),即可求出當(dāng)α為何值時(shí),總運(yùn)費(fèi)S的最小值.
解答: 解:(Ⅰ)依題意,在Rt△ABC中,2AB2=202
AB=10
2
.…(1分)
又∵在△ABD中,∠ABD=
π-
π
2
2
=
π
4
,∠ADB=α,
AD
sin
π
4
=
AB
sinα
,得AD=
10
sinα
…(2分)
BD
sin[π-(α+
π
4
)]
=
AB
sinα
,得BD=
10
2
sin(α+
π
4
)
sinα
,…(3分)
CD=20-
10
2
sin(α+
π
4
)
sinα
. …(4分)
∴S=AD×100+BD×25×2+CD×25×4=
10
sinα
×100+
10
2
sin(α+
π
4
)
sinα
×50+[20-
10
2
sin(α+
π
4
)
sinα
]×100

=2000+
1000-500
2
sin(α+
π
4
)
sinα
,其中α的取值范圍是(
π
4
, 
4
)
.    …(7分)
(Ⅱ)由(Ⅰ)S=2000+
1000-500
2
sin(α+
π
4
)
sinα
=1500+500×
2-cosα
sinα
,…(8分)
f(α)=
2-cosα
sinα
,
f′(α)=
sinα•sinα-cosα(2-cosα)
sin2α
=
1-2cosα
sin2α
,…(9分)
由f′(α)=0得:cosα=
1
2
,
又∵α∈(
π
4
, 
4
)
,
α=
π
3
.  …(10分)
當(dāng)α∈(
π
4
, 
π
3
)
時(shí),f′(α)<0,
當(dāng)α∈(
π
3
, 
4
)
時(shí),f′(α)>0,…(11分)
f(α)min=f(
π
3
)=
2-
1
2
3
2
=
3
. …(12分)
Smin=1500+500
3
(元),
∴當(dāng)α=
π
3
時(shí),運(yùn)輸費(fèi)用S的最小值為(1500+500
3
)
元.…(13分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查三角函數(shù)的恒等變換、解三角形、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、抽象概括能力和運(yùn)算求解能力,考查應(yīng)用意識(shí),考查數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了解高三年級(jí)學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)情況,抽取甲、乙兩班,調(diào)查這兩個(gè)班的學(xué)生在寒假期間每天平均學(xué)習(xí)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成頻率分布直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同,甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間[2,4]的有8人.

(1)求直方圖中a的值及甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間(10,12]的人數(shù);
(2)從甲、乙兩個(gè)班每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間大于10個(gè)小時(shí)的學(xué)生中任取4人參加測(cè)試,設(shè)4人中甲班學(xué)生的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(2,-3,5)
與向量
b
=(-4,x,y)
平行,則x,y的值分別是(  )
A、-6和10
B、6和-10
C、-6和-10
D、6和10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知圓x2+y2-4x-4=0上的點(diǎn)P(x,y),則x2+y2的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為保護(hù)環(huán)境,綠色出行,某高校今年年初成立自行車租賃公司,初期投入36萬(wàn)元,建成后每年收入25萬(wàn)元,該公司第n年需要付出的維修費(fèi)用記作an萬(wàn)元,已知{an}為等差數(shù)列,相關(guān)信息如圖所示.
(1)設(shè)該公司前n年總盈利為y萬(wàn)元,試把y表示成n的函數(shù),并求出y的最大值;(總盈利即n年總收入減去成本及總維修費(fèi)用)
(2)該公司經(jīng)過(guò)幾年經(jīng)營(yíng)后,年平均盈利最大,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-(1+λ)x2+2(1-λ)x+1在[-1,1]上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且f(A)=2cos
A
2
sin(π-
A
2
)+sin2
A
2
-cos2
A
2

(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(A)=0,a=2,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)向量
a
=(1,0),
b
=(
1
2
,
1
2
),給出下列四個(gè)結(jié)論:
①|(zhì)
a
|=|
b
|
a
b
=
2
2

a
-
b
b
垂直
④函數(shù)f(x)=3tan(2πx+
π
3
)的最小正周期為
a
b
,
其中正確的是( 。
A、①④B、③④C、①③D、②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

命題p:“?x∈R,x2+1<0”的否定是
 

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