(1)數(shù)學(xué)公式;
(2)已知2a=5b=m,且數(shù)學(xué)公式,求m的值.

解:(1)
=
=
=
=
(2)由2a=5b=m,得:a=log2m,b=log5m.
再由,得:=logm10=2,
所以,m2=10,m=
分析:(1)化帶分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)后進(jìn)行有理指數(shù)冪的化簡(jiǎn)運(yùn)算;
(2)由2a=5b=m,得到a和b的表達(dá)式,代入,運(yùn)用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)整理后即可得到m的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理指數(shù)冪的化簡(jiǎn)與求值,考查了指數(shù)式和對(duì)數(shù)式的互化,考查了對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),該題中運(yùn)用了logab與logba(a,b>0且a≠1,b≠1)互為倒數(shù),此題是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
sin(ωx+?)-cos(ωx+?)  (0<?<π,ω>0)
為偶函數(shù),且函數(shù)y=f(x)圖象的兩相鄰對(duì)稱(chēng)軸的距離為
π
2

(1)求f(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移
π
6
個(gè)單位后,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.
(3)若存在x0∈(0,
3
)
,使不等式f(x0)<m成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的離心率為
6
3
,其左、右焦點(diǎn)分別是F1、F2,點(diǎn)P是坐標(biāo)平面內(nèi)的一點(diǎn),且|OP|=
10
2
PF1
PF2
=
1
2
(點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線(xiàn)y=x與橢圓C在第一象限交于A點(diǎn),若橢圓C上兩點(diǎn)M、N使
OM
+
ON
OA
,λ∈(0,2)求△OMN面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某超市為了解顧客的購(gòu)物量及結(jié)算時(shí)間等信息,安排一名員工隨機(jī)收集了在該超市購(gòu)物的50位顧客的相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示:
一次購(gòu)物量n(件) 1≤n≤3 4≤n≤6 7≤n≤9 10≤n≤12 n≥13
顧客數(shù)(人) x 20 10 5 y
結(jié)算時(shí)間(分鐘/人) 0.5 1 1.5 2 2.5
已知這50位顧客中一次購(gòu)物量少于10件的顧客占80%.
(1)確定x與y的值;
(2)若將頻率視為概率,求顧客一次購(gòu)物的結(jié)算時(shí)間X的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(3)在(2)的條件下,若某顧客到達(dá)收銀臺(tái)時(shí)前面恰有2位顧客需結(jié)算,且各顧客的結(jié)算相互獨(dú)立,求該顧客結(jié)算前的等候時(shí)間不超過(guò)2分鐘的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解不等式:|x-1|+|x+1|≤4;
(2)已知a,b,c∈R+,且abc=1,求證:
1
a2
+
1
b2
+
1
c2
≥a+b+c

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•成都模擬)若函數(shù)f(x)滿(mǎn)足:在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)x0,使f(x0+k)=f(x0)+f(k)(k為常數(shù)),則稱(chēng)“f(x)關(guān)于k可線(xiàn)性分解”.
(1)函數(shù)f(x)=2x+x2是否關(guān)于1可線(xiàn)性分解?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)已知函數(shù)g(x)=lnx-ax+1(a>0)關(guān)于a可線(xiàn)性分解,求a的范圍;
(3)在(2)的條件下,當(dāng)a取最小整數(shù)時(shí);
(i)求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(ii)證明不等式:(n!)2≤en(n-1)(n∈N*).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案