【題目】要描述一個(gè)工廠某種產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟,應(yīng)用( )
A.程序框圖
B.工序流程圖
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
D.組織結(jié)構(gòu)圖

【答案】B
【解析】∵工序流程圖又稱(chēng)統(tǒng)籌圖,常見(jiàn)的一種畫(huà)法是將一個(gè)工作或工程從頭到尾依先后順序分為若干道工序,每一道工序用矩形框表示,并在該矩形框內(nèi)注明此工序的名稱(chēng)與代號(hào).兩個(gè)相鄰工序之間用流程線(xiàn)相連.兩相鄰工序之間用流程線(xiàn)相連.有時(shí)為合理安排工作進(jìn)度,
還在每道工序框上注明完成該工序所需時(shí)間.∴要描述一個(gè)工廠某種產(chǎn)品的生產(chǎn)步驟,應(yīng)用工序流程圖,故選B.
本題主要考查了工序流程圖(即統(tǒng)籌圖),解決問(wèn)題的關(guān)鍵是工序流程圖是將一個(gè)工作或工程從頭到尾依先后順序分為若干道工序,每一道工序用矩形框表示,并在該矩形框內(nèi)注明此工序的名稱(chēng)與代號(hào).兩個(gè)相鄰工序之間用流程線(xiàn)相連.兩相鄰工序之間用流程線(xiàn)相連.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)f(x)=log2x在區(qū)間[1,2]上的最小值是(
A.﹣1
B.0
C.1
D.2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知f(x)在R上可導(dǎo),f(x)=x2+2f′(2)x+3,試求f(x)dx的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},則(UA)∪B=

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)法不正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系
B.結(jié)構(gòu)圖都是“樹(shù)形”結(jié)構(gòu)
C.簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)
D.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知復(fù)數(shù)z1滿(mǎn)足(z1-2)(1+i)=1-i(i為虛數(shù)單位),復(fù)數(shù)z2的虛部為2,且z1·z2是實(shí)數(shù),則z2=( )
A.4-2i
B.4+2i
C.2+4i
D.2-4i

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知集合A={1,3,2m+3},集合B={3,m2}.若BA,則實(shí)數(shù)m=

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法,正確的個(gè)數(shù)為( ).
①公安人員由罪犯的腳印的尺寸估計(jì)罪犯的身高情況,所運(yùn)用的是類(lèi)比推理.
②農(nóng)諺“瑞雪兆豐年”是通過(guò)歸納推理得到的.
③由平面幾何中圓的一些性質(zhì),推測(cè)出球的某些性質(zhì)這是運(yùn)用的類(lèi)比推理.
④個(gè)位是5的整數(shù)是5的倍數(shù),2375的個(gè)位是5,因此2375是5的倍數(shù),這是運(yùn)用的演繹推理.
A.0
B.2
C.3
D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知命題p:x∈R,x2+2ax+a≤0.若命題p是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案