【題目】為了了解學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試,所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),圖中從左到右各小長方形面積之比為,第二小組頻數(shù)為.

(1)學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在哪個小組內(nèi)?

(2)第二小組的頻率是多少?樣本容量是多少?

(3)若次數(shù)在以上(含次)為良好,試估計該學(xué)校全體高一學(xué)生的良好率是多少?

【答案】(1)中位數(shù)落在第四小組內(nèi);(2)0.08,150;(3)88%

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)中位數(shù)落在的位置,剛好把頻率分步直方圖分成左右面積相等兩部分,計算前三組與前四組的頻率和即可得答案;(2)根據(jù)各個小矩形的面積之比,求出第二組的頻率,再根據(jù)所給的頻數(shù),求出樣本容量.(3)根據(jù)頻率分步直方圖求出次數(shù)在110以上的頻數(shù),用頻數(shù)除以樣本容量得到達標率,進而估計全體學(xué)生的達標率.

試題解析:(1)前三組的頻率和為,

前四組的頻率之和為,中位數(shù)落在第四小組內(nèi).

(2)頻率為:,又頻率=,

樣本容量=.

(3)由圖可估計所求良好率約為:.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正四面體ABCD的棱長為2,棱AD與平面α所成的角θ∈[ , ],且頂點A在平面α內(nèi),B,C,D均在平面α外,則棱BC的中點E到平面α的距離的取值范圍是(

A.[ ,1]
B.[ ,1]
C.[ , ]
D.[ , ]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)上是奇函數(shù).

1)求;

2)對,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

3)令,若關(guān)于的方程有唯一實數(shù)解,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】如圖:在直角梯形 , , , ,把沿折到的位置,使.

(Ⅰ)求證: 平面

(Ⅱ)求平面與平面的所夾的銳二面角的大小.

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【題目】當今信息時代,眾多高中生也配上了手機.某校為研究經(jīng)常使用手機是否對學(xué)習(xí)成績有影響,隨機抽取高三年級50名理科生的一次數(shù)學(xué)周練成績,用莖葉圖表示如下圖:

(1)根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有95%的把握認為經(jīng)常使用手機對學(xué)習(xí)成績有影響?

及格(

不及格

合計

很少使用手機

經(jīng)常使用手機

合計

(2)從50人中,選取一名很少使用手機的同學(xué)記為甲和一名經(jīng)常使用手機的同學(xué)記為乙,解一道數(shù)列題,甲、乙獨立解決此題的概率分別為, ,若,則此二人適合結(jié)為學(xué)習(xí)上互幫互助的“師徒”,記為兩人中解決此題的人數(shù),若,問兩人是否適合結(jié)為“師徒”?

參考公式及數(shù)據(jù): ,其中.

<>0.10

0.05

0.025

2.706

3.841

5.024

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念,記交通指數(shù)為,其范圍為,分為五個級別, 暢通; 基本暢通; 輕度擁堵; 中度擁堵; 嚴重擁堵.早高峰時段(),從某市交通指揮中心隨機選取了三環(huán)以內(nèi)的50個交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的頻率分布直方圖如圖.

(1)這50個路段為中度擁堵的有多少個?

(2)據(jù)此估計,早高峰三環(huán)以內(nèi)的三個路段至少有一個是嚴重擁堵的概率是多少?

(3)某人上班路上所用時間若暢通時為20分鐘,基本暢通為30分鐘,輕度擁堵為36分鐘,中度擁堵為42分鐘,嚴重擁堵為60分鐘,求此人所用時間的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是常數(shù).

(Ⅰ)求曲線在點處的切線方程;

(Ⅱ)設(shè),討論函數(shù)的單調(diào)性.

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【題目】已知數(shù)列{an}中的前n項和為Sn= ,又an=log2bn
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項和Tn

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【題目】已知函數(shù)f(x)= sin(2x+ ),其中x∈R,下列結(jié)論中正確的是(
A.f(x)是最小正周期為π的偶函數(shù)
B.f(x)的一條對稱軸是
C.f(x)的最大值為2
D.將函數(shù) 的圖象向左平移 個單位得到函數(shù)f(x)的圖象

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