在一定面積的水域中養(yǎng)殖某種魚類,每個(gè)網(wǎng)箱的產(chǎn)量p是網(wǎng)箱個(gè)數(shù)x的一次函數(shù),即p(x)=kx+b(k≠0).如果放置4個(gè)網(wǎng)箱,則每個(gè)網(wǎng)箱的產(chǎn)量為16噸;如果放置7個(gè)網(wǎng)箱,則每個(gè)網(wǎng)箱的產(chǎn)量為10噸.由于該水域面積限制,最多只能放置10個(gè)網(wǎng)箱.
(Ⅰ)求p(x),并說明放置多少個(gè)網(wǎng)箱時(shí),總產(chǎn)量Q達(dá)到最高,最高為多少?
(Ⅱ)若魚的市場(chǎng)價(jià)為數(shù)學(xué)公式萬元/噸,養(yǎng)殖的總成本為5lnx+1萬元,則應(yīng)放置多少個(gè)網(wǎng)箱才能使總收益y最高?(注:不必求出y的最大值)

解:(Ⅰ)設(shè)p=kx+b,由已知得,∴
∴p=-2x+24
∴Q=px=(-2x+24)x=-2(x-6)2+72(x∈N+,x≤10)
∴當(dāng)x=6時(shí),f(x)最大
即放置6個(gè)網(wǎng)箱時(shí),可使綜產(chǎn)量達(dá)到最大,最高為72噸;
(Ⅱ)總收益(x∈N*,且x≤10)

令y'=0,解得x=1或x=5
當(dāng)變化x時(shí),可得y及y'的變化情況如下表:
x(1,5)5(5,10)
y'+0-
y極大值
由表知,當(dāng)x=5時(shí),y取得極大值,也就是最大值.
∴放置5個(gè)網(wǎng)箱時(shí),可使總收益y最高.
分析:(Ⅰ)設(shè)出一次函數(shù),利用如果放置4個(gè)網(wǎng)箱,則每個(gè)網(wǎng)箱的產(chǎn)量為16噸;如果放置7個(gè)網(wǎng)箱,則每個(gè)網(wǎng)箱的產(chǎn)量為10噸,求出函數(shù)解析式,即可求得總產(chǎn)量函數(shù),再利用配方法,即可求得最大值;
(Ⅱ)確定總收益函數(shù),求導(dǎo)函數(shù),確定函數(shù)的單調(diào)性,從而可得函數(shù)的極值,即是最值;
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)模型的構(gòu)建,解題的關(guān)鍵是建立函數(shù)模型,利用導(dǎo)數(shù)求最值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的邊上有一動(dòng)點(diǎn)P,沿折線BCDA由點(diǎn)B(起點(diǎn))向點(diǎn)A(終點(diǎn))移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)的路程為x,△APB的面積為y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(x);
(2)畫出y=f(x)的圖象;
(3)若△APB的面積不小于2,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

把函數(shù)y=sin(ωx+φ)數(shù)學(xué)公式的圖象向右平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位或向左平移數(shù)學(xué)公式個(gè)單位所得的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為奇函數(shù),則原函數(shù)圖象的一條對(duì)稱軸為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在空間直角坐標(biāo)系中,方程x2-4(y-1)2=0表示的圖形是


  1. A.
    兩個(gè)點(diǎn)
  2. B.
    兩條直線
  3. C.
    兩個(gè)平面
  4. D.
    一條直線和一個(gè)平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

求證:y=ax2+2bx+c,y=bx2+2cx+a,y=cx2+2ax+b(a,b,c是互不相等的實(shí)數(shù)),三條拋物線至少有一條與x軸有兩個(gè)交點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

若一幾何體的正視圖與側(cè)視圖均為邊長(zhǎng)是1的正方形,且其體積為數(shù)學(xué)公式,則該幾何體的俯視圖可以是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

用反證法證明命題:“一個(gè)三角形中不能有兩個(gè)直角”的過程歸納為以下三個(gè)步驟:①A+B+C=90°+90°+C>180°,這與三角形內(nèi)角和為180°相矛盾,A=B=90°不成立;②所以一個(gè)三 角形中不能有兩個(gè)直角;③假設(shè)三角形的三個(gè)內(nèi)角A、B、C中有兩個(gè)直角,不妨設(shè)A=B=90°,正確 順序的序號(hào)為


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③②
  3. C.
    ②③①
  4. D.
    ③①②

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

身穿蘭、黃兩種顏色衣服的各有兩人,身穿紅色衣服的有一人,現(xiàn)將這五人排成一行,要求穿相同顏色衣服的人不能相鄰,則不同的排法共有


  1. A.
    48種
  2. B.
    72種
  3. C.
    78種
  4. D.
    84種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

定義在R上的函數(shù)f(x)對(duì)?x1,x2∈R,都有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0,若函數(shù)f(x+1)為奇函數(shù),則不等式f(1-x)<0的解集為


  1. A.
    (1,+∞)
  2. B.
    (0,+∞)
  3. C.
    (-∞,0)
  4. D.
    (-∞,1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案