已知正方形ABCD,AC,BD交于點(diǎn)O,若將正方形沿BD折成60°的二面角,并給出四個(gè)結(jié)論:
(1)AC⊥BD;
(2)AD⊥CO;
(3)△AOC為正三角形;
(4)cos∠ADC=
34
,則其中正確命題的序號(hào)為
 
分析:令正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,畫(huà)出對(duì)折后的圖形,對(duì)四個(gè)答案逐一進(jìn)行分析,不難得到答案.
解答:精英家教網(wǎng)解:如圖,
(1)∵BD⊥AO,BD⊥CO∴BD⊥面OAC∴AC⊥BD.故(1)正確
(2)∵CO與面ABD不垂直,CO⊥BD∴CO與AD不垂直,故(2)錯(cuò)誤
(3)∵BD⊥AO,BD⊥CO,面ABD與面BCD成60°的二面角
∴∠AOC=60°,又∵OA=OC∴)△AOC為正三角形,故(3)正確
(4)∵AD=CD=1,AC=OC=
2
2
,由余弦定理得:cos∠ADC=
3
4
,故(4)正確
故答案為:(1)、(3)、(4)
點(diǎn)評(píng):在判斷空間線面的關(guān)系,常常把他們放在空間幾何體中來(lái)直觀的分析,在判斷線與面的平行與垂直關(guān)系時(shí),正方體是最常用的空間模型,大家一定要熟練掌握這種方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)P為對(duì)角線AC上一點(diǎn),則(
.
AP
+
.
BD
)•(
.
PB
+
.
PD
)的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD邊長(zhǎng)為1,則|
AB
+
BC
+
AC
|
=( 。
A、0
B、2
C、
2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,分別取邊BC、CD的中點(diǎn)E、F,連接AE、EF、AF,以AE、EF、FA為折痕,折疊使點(diǎn)B、C、D重合于一點(diǎn)P.
(1)求證:AP⊥EF;
(2)求證:平面APE⊥平面APF;
(3)求異面直線PA和EF的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知正方形ABCD.E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),將△ADE沿DE折起,如圖所示,記二面角A-DE-C的大小為θ(0<θ<π).
(Ⅰ)證明BF∥平面ADE;
(Ⅱ)若△ACD為正三角形,試判斷點(diǎn)A在平面BCDE內(nèi)的射影G是否在直線EF上,證明你的結(jié)論,并求角θ的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008•虹口區(qū)二模)(理)已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,PD⊥平面ABCD,PD=3,
(1)若E是棱PB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A、D、E的平面交棱PC于F,求證:BC∥EF;
(2)求二面角A-PB-D的大。

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