給出以下結(jié)論:
①在四邊形ABCD中,若
AC
=
AB
+
AD
,則ABCD
是平行四邊形;
②在三角形ABC中,若a=5,b=8,C=60°,則
BC
CA
=20
;
③已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為l,則|
AB
+
BC
+
AC
|=2
2
;
④已知
AB
=a+5b,
BC
=2a+8b,
CD
=3(a-b),則A,B,C
三點(diǎn)共線.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:必須對(duì)選項(xiàng)一一加以判斷:對(duì)①運(yùn)用向量加法的平行四邊形法則;對(duì)②應(yīng)用向量的數(shù)量積定義加以判斷;
對(duì)③運(yùn)用向量的加法和模的概念解決;對(duì)④運(yùn)用向量的共線知識(shí)解決.
解答: 解:由向量的加法滿足的平行四邊形法則可知,選項(xiàng)①對(duì);
對(duì)②,因?yàn)樵谌切蜛BC中,a=5,b=8,C=60°,所以
BC
CA
=abcos(π-C)
=5×8×(-cos60°)
=40×(-
1
2
)=-20,故②錯(cuò);
對(duì)③,因?yàn)檎叫蜛BCD的邊長(zhǎng)為l,所以|
AB
+
BC
+
AC
|=2|
AC
|=
2
,故③對(duì);
對(duì)④,因?yàn)?span id="1y88xbr" class="MathJye">
AB
=a+5b,
BC
=2a+8b,所以不存在實(shí)數(shù)λ,使得
AB
BC
,即
AB
,
BC
不共線,
所以點(diǎn)A,B,C不共線,故④錯(cuò).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平面向量及其運(yùn)用,特別注意運(yùn)用向量的數(shù)量積定義,要注意兩向量的夾角,由向量共線可推到點(diǎn)共線,本題是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x2+y2=9,則x+y的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合A滿足:若a∈A(a≠1),則
1
1-a
∈A,若已知2∈A,則集合A=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等比數(shù)列{an}中,若a1+a2+a3=
5
3
,a2=
1
3
,
1
a1
+
1
a2
+
1
a3
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為( 。
A、
4
3
5
B、
8
3
C、4
5
D、
4
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合A滿足:對(duì)任意x∈A,都有
1
x
∈A
,就稱A是和諧集合.則在集合M={-1,0,
1
5
,
1
3
,
1
2
,1,2,3,4,5,6}的所有非空子集中,和諧集合有(  )個(gè).
A、255B、127
C、63D、31

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
BA
=
a
,
BC
=
b
,
AC
=
c
且滿足λ(
a
|
a
|
+
b
|
b
|
)•
c
=0(λ>0),則△ABC為( 。
A、等腰三角形B、等邊三角形
C、直角三角形D、不確定

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓上的三個(gè)不同點(diǎn)A(x1,y1)、B(4,
9
5
)、C(x2,y2) 與焦點(diǎn)F(4,0)的距離成等差數(shù)列,求證:x1+x2=8.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
9x
1+ax2
(a>0)

(1)求f(x)在[
1
2
,2]
上的最大值;
(2)若直線y=-x+2a為曲線y=f(x)的切線,求實(shí)數(shù)a的值;
(3)當(dāng)a=2時(shí),設(shè)x1,x2,…,x14∈[
1
2
,2]
,且x1+x2+…+x14=14,若不等式f(x1)+f(x2)+…+f(x14)≤λ恒成立,求實(shí)數(shù)λ的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案