已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.
(Ⅰ)設(shè),試求函數(shù)g(t)的表達式;
(Ⅱ)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù)a1,a2,…,am,am+1,使得不等式g(a1)+g(a2)+…+g(am)<g(am+1)成立,求m的最大值.
(Ⅰ)設(shè)、兩點的橫坐標(biāo)分別為、, , 2分 ∴切線的方程為:, 又切線過點,有, 即,(1) 同理,由切線也過點,得.(2) 由(1)、(2),可得是方程的兩根,(*) , 把(*)式代入,得, 因此,函數(shù)的表達式為. 4分 (Ⅱ)當(dāng)點、與共線時,, =,即=, 化簡,得, 3分 ,.(3) 把(*)式代入(3),解得. 存在,使得點、與三點共線,且. 2分 (Ⅲ)解法:易知在區(qū)間上為增函數(shù), , 則. 1分 依題意,不等式對一切的正整數(shù)恒成立, , 即對一切的正整數(shù)恒成立. 2分 ,, .由于為正整數(shù),. 又當(dāng)時,存在,,對所有的滿足條件. 因此,的最大值為. 2分 解法:依題意,當(dāng)區(qū)間的長度最小時,得到的最大值,即是所求值. ,長度最小的區(qū)間為, 當(dāng)時,與解法相同分析,得, 解得. 1分 后面解題步驟與解法相同(略). |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007屆廣東深圳市學(xué)高考數(shù)學(xué)(理科)模擬試題 題型:044
已知函數(shù)
和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.(
Ⅰ)設(shè)|MN|=g(t),試求函數(shù)g(t)的表達式;(
Ⅱ)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.(
Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù)a1,a2,…,am,am+1,使得不等式g(a1)+g(a2)+…+g(am)<g(am+1)成立,求m的最大值.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2008年廣東地區(qū)數(shù)學(xué)科全國各地模擬試題直線與圓錐曲線大題集 題型:044
已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.
(Ⅰ)設(shè)|MN|=g(t),試求函數(shù)g(t)的表達式;
(Ⅱ)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù)a1,a2, am,am+1,使得不等式g(a1)+g(a2)+ 。玤(am)<g(am+1)成立,求m的最大值.(提示::函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河北省衡水中學(xué)2012屆高三上學(xué)期一調(diào)考試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M(x1,y1)、N(x2,y2).
(1)求證:x1,x2為關(guān)于x的方程x2+2tx-t=0的兩根;
(2)設(shè)|MN|=g(t),求函數(shù)g(t)的表達式;
(3)在(2)的條件下,若在區(qū)間[2,16]內(nèi)總存在m+1個實數(shù)(可以相同),使得不等式成立,求m的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù)和點P(1,0),過點P作曲線y=f(x)的兩條切線PM、PN,切點分別為M、N.
(1)設(shè),試求函數(shù)g(t)的表達式;
(2)是否存在t,使得M、N與A(0,1)三點共線.若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
(3)在(1)的條件下,若對任意的正整數(shù)n,在區(qū)間內(nèi)總存在m+1個實數(shù),使得不等式成立,求m的最大值.
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