若對(duì)任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對(duì)應(yīng),則稱f (x,y)為關(guān)于x,y的二元函數(shù).
定義:同時(shí)滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f (x,y)為關(guān)于實(shí)數(shù)x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負(fù)性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對(duì)稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對(duì)任意的實(shí)數(shù)z均成立.
給出下列二元函數(shù):
①f (x,y)=(x-y)2;
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
x-y
;
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù)編號(hào)是______.(寫出所有真命題的序號(hào))
對(duì)于②④中的函數(shù),滿足(Ⅰ)和(Ⅱ)和(Ⅲ),能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù).
對(duì)于①中的函數(shù),由于不滿足(Ⅲ),不能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù).
對(duì)于③中的函數(shù),因?yàn)椴粷M足(Ⅱ)對(duì)稱性,不能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù).
故答案為:②④.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若對(duì)任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對(duì)應(yīng),則稱f (x,y)為關(guān)于x,y的二元函數(shù).
定義:同時(shí)滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f (x,y)為關(guān)于實(shí)數(shù)x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負(fù)性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對(duì)稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對(duì)任意的實(shí)數(shù)z均成立.
給出下列二元函數(shù):
①f (x,y)=(x-y)2;
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=
x-y
;
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù)編號(hào)是
 
.(寫出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市五校聯(lián)考高三(上)數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:填空題

若對(duì)任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對(duì)應(yīng),則稱f (x,y)為關(guān)于x,y的二元函數(shù).
定義:同時(shí)滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f (x,y)為關(guān)于實(shí)數(shù)x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負(fù)性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對(duì)稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對(duì)任意的實(shí)數(shù)z均成立.
給出下列二元函數(shù):
①f (x,y)=(x-y)2
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=;
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù)編號(hào)是    .(寫出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省綿陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

若對(duì)任意x∈R,y∈R有唯一確定的f (x,y)與之對(duì)應(yīng),則稱f (x,y)為關(guān)于x,y的二元函數(shù).
定義:同時(shí)滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f (x,y)為關(guān)于實(shí)數(shù)x,y的廣義“距離”:
(Ⅰ)非負(fù)性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對(duì)稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對(duì)任意的實(shí)數(shù)z均成立.
給出下列二元函數(shù):
①f (x,y)=(x-y)2;
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=;
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù)編號(hào)是    .(寫出所有真命題的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年四川省綿陽市高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

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(Ⅰ)非負(fù)性:f (x,y)≥0;
(Ⅱ)對(duì)稱性:f (x,y)=f (y,x);
(Ⅲ)三角形不等式:f (x,y)≤f (x,z)+f (z,y)對(duì)任意的實(shí)數(shù)z均成立.
給出下列二元函數(shù):
①f (x,y)=(x-y)2;
②f (x,y)=|x-y|;
③f (x,y)=;
④f (x,y)=|sin(x-y)|.
則其中能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的函數(shù)編號(hào)是    .(寫出所有真命題的序號(hào))

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