已知流程圖如圖所示,該程序運(yùn)行后,為使輸出的值為16,則循環(huán)體的判斷框處①應(yīng)填什么數(shù)?
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計(jì)算變量b的值,并輸出,
模擬程序的運(yùn)行,用表格對(duì)程序運(yùn)行過程中各變量的值進(jìn)行分析,不難得到輸出結(jié)果.
解答:解:a=1時(shí)進(jìn)入循環(huán),此時(shí)b=21=2,a=2
a=2時(shí),再進(jìn)入循環(huán)此時(shí)b=22=4,a=3,
a=3時(shí),再進(jìn)入循環(huán)此時(shí)b=24=16,a=4
此時(shí)滿足輸出的條件
∴a=4時(shí)應(yīng)跳出循環(huán),
∴循環(huán)滿足的條件為a≤3
故循環(huán)體的判斷框處①應(yīng)填3
點(diǎn)評(píng):算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、已知流程圖如圖所示,為使輸出的b值為16,則判斷框內(nèi)①處應(yīng)填
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、已知流程圖如圖所示,該程序運(yùn)行后,為使輸出的b值為16,則循環(huán)體的判斷框內(nèi)①處應(yīng)填的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、已知流程圖如圖所示,該程序運(yùn)行后,輸出b的值為
16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知流程圖如圖所示,輸出的結(jié)果是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案