已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式,其中ω是使f(x)能在數(shù)學(xué)公式處取得最大值時(shí)的最小正整數(shù).(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)設(shè)△ABC的三邊a,b,c滿(mǎn)足b2=ac且邊b所對(duì)的角θ的取值集合為A,當(dāng)x∈A時(shí),求f(x)的值域.

解:(Ⅰ)=
由題意得,k∈Z,得ω=6k+2,k∈Z
當(dāng)k=0時(shí),最小正整數(shù)ω的值為2,故ω=2.
(Ⅱ)因b2=ac且b2=a2+c2-2accosθ
當(dāng)且僅當(dāng),a=c時(shí),等號(hào)成立
,又因θ∈(0,π),則,即
由①知:
,則,-2<f(x)≤1,
故函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋海?2,1].
分析:(Ⅰ)利用兩角和與差的余弦、正弦函數(shù)以及二倍角公式公式,化簡(jiǎn)函數(shù)f(x)=sin(ωx+)+sin(ωx-)-2cos2
為:f(x)=,然后利用在處取得最大值,求出最小正整數(shù)ω的值.
(Ⅱ)設(shè)△ABC的三邊a,b,c滿(mǎn)足b2=ac,利用余弦定理、基本不等式求出a=c,推出θ的范圍,利用三角函數(shù)的有界性,求f(x)的值域.
點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)題,考查兩角和與差的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)以及二倍角的應(yīng)用,函數(shù)的性質(zhì),最值的求法,處理相關(guān)的多個(gè)問(wèn)題時(shí),前一問(wèn)的解答是后邊解答的依據(jù),考查學(xué)生的細(xì)心程度,計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于定義在集合D上的函數(shù)y=f(x),若f(x)在D上具有單調(diào)性,且存在區(qū)間[a,b]⊆D(其中a<b),使當(dāng)x∈[a,b]時(shí),
f(x)的值域是[a,b],則稱(chēng)函數(shù)f(x)是D上的正函數(shù),區(qū)間[a,b]稱(chēng)為f(x)的“等域區(qū)間”.
(1)已知函數(shù)f(x)=
x
是[0,+∞)上的正函數(shù),試求f(x)的等域區(qū)間.
(2)試探究是否存在實(shí)數(shù)k,使函數(shù)g(x)=x2+k是(-∞,0)上的正函數(shù)?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(本小題滿(mǎn)分14分)

已知函數(shù),其中e是自然數(shù)的底數(shù),

(1)當(dāng)時(shí),解不等式;

(2)當(dāng)時(shí),求正整數(shù)k的值,使方程在[k,k+1]上有解;

(3)若在[-1,1]上是單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇北四市(徐、連、淮、宿)高三元月調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分16分)已知函數(shù),其中e是自然數(shù)的底數(shù),。

(1)當(dāng)時(shí),解不等式;

(2)若在[-1,1]上是單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍;

(3)當(dāng)時(shí),求整數(shù)k的所有值,使方程在[k,k+1]上有解。

 

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已知函數(shù),其中e是自然數(shù)的底數(shù),

(1)當(dāng)時(shí),解不等式;

(2)當(dāng)時(shí),求整數(shù)k的所有值,使方程在[k,k+1]上有解;

(3)若在[-1,1]上是單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍.

 

 

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已知函數(shù),其中e是自然數(shù)的底數(shù),

(1)當(dāng)時(shí),解不等式;

(2)當(dāng)時(shí),求正整數(shù)k的值,使方程在[k,k+1]上有解;

(3)若在[-1,1]上是單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍.

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