已知函數(shù)f1(x)=ax，f2(x)=xa，f3（x）=logax（其中a＞0且a≠1），在同一坐標系中畫出其中兩個函數(shù)在第一象限內的大致圖象，則可能的一個是（　�。�
分析：A中，指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1，冪函數(shù)的指數(shù)小于0；
B中，對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1，冪函數(shù)的指數(shù)大于1；
C中，指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1，對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1小于0；
D中，指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1小于0，冪函數(shù)的指數(shù)大于1；故可得結論．
解答：解：對于A，指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1，冪函數(shù)的指數(shù)小于0，故A不正確；
對于B，對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1，冪函數(shù)的指數(shù)大于1，滿足題意，故B正確；
對于C，指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1，對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于0小于1，故C不正確；
對于D，指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于0小于1，冪函數(shù)的指數(shù)大于1，故D不正確；
故選B．
點評：本題以函數(shù)的圖象為載體，考查函數(shù)的解析式，解題的關鍵是明確初等函數(shù)的圖象及其性質，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2+lnx（a∈R）．
（1）當a=
1
2
時，求f（x）在區(qū)間[1，e]上的最大值和最小值；
（2）如果函數(shù)g（x），f1（x），f2（x），在公共定義域D上，滿足f1（x）＜g（x）＜f2（x），那么就稱為g（x）為f1（x），f2（x）的“活動函數(shù)”．
已知函數(shù)f1(x)=(a-
1
2
)x2+2ax+(1-a2)lnx，f2(x)=
1
2
x2+2ax．
①若在區(qū)間（1，+∞）上，函數(shù)f（x）是f1（x），f2（x）的“活動函數(shù)”，求a的取值范圍；
②當a=
2
3
時，求證：在區(qū)間（1，+∞）上，函數(shù)f1（x），f2（x）的“活動函數(shù)”有無窮多個．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2+lnx（a∈R）．
（1）當a=
1
2
時，求f（x）在區(qū)間[1，e]上的最大值和最小值；
（2）如果函數(shù)g（x），f1（x），f2（x），在公共定義域D上，滿足f1（x）＜g（x）＜f2（x），那么就稱g（x）為f1（x），f2（x）的“活動函數(shù)”．已知函數(shù)f1(x)=(a-
1
2
)x2+2ax+(1-a2)lnx，f2(x)=
1
2
x2+2ax．若在區(qū)間（1，+∞）上，函數(shù)f（x）是f1（x），f2（x）的“活動函數(shù)”，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（2011•太原模擬）已知函數(shù)f1(x)=ax，f2(x)=xa，f3(x)=logax（其中a＞0且a≠1），當x≥0且y≥0時，在同一坐標系中畫出其中兩個函數(shù)的大致圖象，正確的是（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•汕頭一模）已知函數(shù)f1(x)=e|x-a|，f2(x)=ebx．
（I）若f（x）=f1（x）+f2（x）-bf2（-x），是否存在a，b∈R，y=f（x）為偶函數(shù)．如果存在．請舉例并證明你的結論，如果不存在，請說明理由；
〔II）若a=2，b=1．求函數(shù)g（x）=f1（x）+f2（x）在R上的單調區(qū)間；
（III ）對于給定的實數(shù)?x0∈[0，1]，對?x∈[0，1]，有|f1（x）-f2（x0）|＜1成立．求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知函數(shù)f1(x)=x+
4
x
(x≠0)，f2(x)=cosx+
4
cosx
(0＜x＜
π
2
)，f3（x）=
8x
x2+1
（x＞0），f4(x)=
9
x+2
+x(x≥-2)，其中以4為最小值的函數(shù)個數(shù)是（　�。�

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