已知各項均為正數(shù)的兩個數(shù)列
和
滿足:
,
,
(1)設(shè)
,
,求證:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)設(shè)
,
,且
是等比數(shù)列,求
和
的值.
(1)見解析
(2)
(1)根據(jù)題設(shè)
和
,求出
,從而證明
而得證。
(2)根據(jù)基本不等式得到
,用反證法證明等比數(shù)列
的公比
。
從而得到
的結(jié)論,再由
知
是公比是
的等比數(shù)列。最后用反證法求出
解:(1)∵
,∴
。
∴
。
∴
。
∴數(shù)列
是以1 為公差的等差數(shù)列。
(2)∵
,∴
。
∴
。(﹡)
設(shè)等比數(shù)列
的公比為
,由
知
,下面用反證法證明
若
則
,∴當(dāng)
時,
,與(﹡)矛盾。
若
則
,∴當(dāng)
時,
,與(﹡)矛盾。
∴綜上所述,
!
,∴
。
又∵
,∴
是公比是
的等比數(shù)列。
若
,則
,于是
。
又由
即
,得
。
∴
中至少有兩項相同,與
矛盾。∴
。
∴
。
∴
【考點定位】本題綜合考查等差數(shù)列的定義、等比數(shù)列的有關(guān)知識的靈活運用,指數(shù)冪和根式的互化,數(shù)列通項公式的求解,注意利用等差數(shù)列的定義證明問題時一般思路和基本方法,本題是有關(guān)數(shù)列的綜合題,從近幾年的高考命題趨勢看,數(shù)列問題仍是高考的熱點、重點問題,在訓(xùn)練時,要引起足夠的重視。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分16分)
設(shè)數(shù)列
的前項和為
,已知
(
).
(1)求
的值;
(2)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(3)抽去數(shù)列
中的第1項,第4項,第7項,……,第
項,……,余下的項順序不變,組成一個新數(shù)列
,若
的前
項的和為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,數(shù)列
的項滿足:
,(1)試求
(2) 猜想數(shù)列
的通項,并利用數(shù)學(xué)歸納法證明.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本題滿分10分)已知數(shù)列
的前
項和
,
(1)求
和
;
(2)記
,求數(shù)列
的前
項和.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在等差數(shù)列
中,
,又
,則使數(shù)列
的前n項和
取最小值時的n的值是
。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知數(shù)列
滿足:
1)求
的值; 2)求證數(shù)列
是等差數(shù)列,并求數(shù)列
的通項公式;
3)設(shè)
若
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知
為等差數(shù)列,且
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項公式;(Ⅱ)記
的前
項和為
,若
成等比數(shù)列,求正整數(shù)
的值。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
設(shè)有一個邊長為1的正三角形,設(shè)為A
1,將A
1的每邊三等分,在中間的線段上向形外作正三角形,去掉中間的線段后得到的圖形記為A
2,將A
2的每邊三等分,再重復(fù)上述過程,得到圖形A
3,再重復(fù)上述過程,得到圖形A
4,則A
4的周長是_________________。
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