如圖為某幾何體的三視圖,求該幾何體的內(nèi)切球的表面積為( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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點(diǎn)P(x,y)在直線x+y﹣4=0上,O是原點(diǎn),則|OP|的最小值是( )

A. B. C. D.2

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已知函數(shù)的定義域?yàn)镽,則的取值范圍是_____.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆陜西師大附中高三下第十次模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在底面為梯形的四棱錐中,已知,,

(Ⅰ)求證:;

(Ⅱ)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆陜西師大附中高三下第十次模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)于函數(shù),設(shè),,若存在,使得,

則稱互為“零點(diǎn)相鄰函數(shù)”.若函數(shù)

為“零點(diǎn)相鄰函數(shù)”,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆陜西師大附中高三下第十次模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

復(fù)數(shù),,則( )

A.1 B. C. D.

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某校高三4班有50名學(xué)生進(jìn)行了一場投籃測(cè)試,其中男生30人,女生20人.為了

了解其投籃成績,甲、乙兩人分別都對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)(1-50號(hào)),并以不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測(cè)試的成績大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):

甲抽取的樣本數(shù)據(jù)

編號(hào)

2

7

12

17

22

27

32

37

42

47

性別

投籃成 績

90

60

75

80

83

85

75

80

70

60

乙抽取的樣本數(shù)據(jù)

編號(hào)

1

8

10

20

23

28

33

35

43

48

性別

投籃成 績

95

85

85

70

70

80

60

65

70

60

(Ⅰ)在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績和性別有關(guān)?

優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計(jì)

合計(jì)

10

(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說明理由.

下面的臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆云南省高三下第七次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè),則B的元素個(gè)數(shù)是( )

A.5 B.4 C.3 D.無數(shù)個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省高三最后模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知實(shí)數(shù),滿足若目標(biāo)函數(shù)的最大值為,最小值為,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( ).

(A) (B) (C) (D)

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