某同學(xué)參加3門課程的考試.假設(shè)該同學(xué)第一門課程取得優(yōu)秀成績的概率為,第二、第三門課程取得優(yōu)秀成績的概率分別為,(),且不同課程是否取得優(yōu)秀成績相互獨立.記ξ為該生取得優(yōu)秀成績的課程數(shù),其分布列為
ξ
0
1
2
3



b

(Ⅰ)求該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績的概率;
(Ⅱ)求,的值;
(Ⅲ)求數(shù)學(xué)期望ξ.
(I),(II),.(III)
(1)可根據(jù)其對立事件來求:其對立事件為:沒有一門課程取得優(yōu)秀成績.
(2)

建立關(guān)于p、q的方程,解方程組即可求解.
(3)先算出a,b的值,然后利用期望公式求解即可.
事件表示“該生第門課程取得優(yōu)秀成績”,=1,2,3,由題意知
,
(I)由于事件“該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績”與事件“”是對立的,所以該生至少有1門課程取得優(yōu)秀成績的概率是
,
(II)由題意知

整理得 ,,可得,.
(III)由題意知
=
=
=
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

學(xué)校要用三輛車從北湖校區(qū)把教師接到文廟校區(qū),已知從北湖校區(qū)到文廟校區(qū)有兩條公路,汽車走公路①堵車的概率為,不堵車的概率為;汽車走公路②堵車的概率為,不堵車的概率為,若甲、乙兩輛汽車走公路①,丙汽車由于其他原因走公路②,且三輛車是否堵車相互之間沒有影響。(I)若三輛車中恰有一輛車被堵的概率為,求走公路②堵車的概率;(Ⅱ)在(I)的條件下,求三輛車中被堵車輛的個數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè),. 隨機變量取值、、、、的概率均為0.2,隨機變量取值、、、、的概率也為0.2.
若記分別為、的方差,則(   )
A.
B.
C.
D.的大小關(guān)系與、、的取值有關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個袋子中有大小相同的2個紅球和3個黑球,從袋中隨機地取球,取到每個球的可能性是相同的,設(shè)取到一個紅球得2分,取到一個黑球得1分。
(1)若從袋子中一次取出3個球,求得4分的概率;
(2)若從袋子中每次摸出一個球,看清顏色后放回,連續(xù)摸2次,求所得分數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將編號為1到4的4個小球放入編號為1到4的4個盒子,每個盒子放1個球,記隨機變量為小球編號與盒子編號不一致的數(shù)目,則的數(shù)學(xué)期望是      ▲      ;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)一個盒子中裝有5張卡片,每張卡片上寫有一個數(shù)字,數(shù)字分別是1、2、3、4、5,現(xiàn)從盒子中隨機抽取卡片。
(1)從盒中依次抽取兩次卡片,每次抽取一張,取出的卡片不放回,求兩次取到的卡片的數(shù)字既不全是奇數(shù),也不全是偶數(shù)的概率;
(2)若從盒子中有放回的抽取3次卡片,每次抽取一張,求恰有兩次取到卡片的數(shù)字為偶數(shù)的概率;
(3)從盒子中依次抽取卡片,每次抽取一張,取出的卡片不放回,當(dāng)放回記有奇數(shù)的卡片即停止抽取,否則繼續(xù)抽取卡片,求抽取次數(shù)X的分布列和期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

有5支竹簽編號分別為1,2,3,4,5,從中任取3支,以表示取出的竹簽的最大號碼,則的值是 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

袋中有6個同樣大小的球,編號為1,2,3,4,5,6,現(xiàn)從中隨機取出3個球,以X表示取出球的最小號碼,則X的數(shù)學(xué)期望 E(X)= _______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

已知隨機變量的分布列為下表所示:

1
3
5
P
0.4
0.1

的標(biāo)準(zhǔn)差為(    )
A.3.56             B.           C.3.2              D.

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同步練習(xí)冊答案