【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,圓上一點(diǎn)處的切線分別交軸軸于點(diǎn),以為頂點(diǎn)且以為中心的橢圓記作,直線交于兩點(diǎn).
(1)若橢圓的離心率為,求點(diǎn)坐標(biāo);
(2)證明:四邊形的面積.
【答案】(1).(2)證明見解析
【解析】
(1)由切線得,寫出直線方程,求出兩點(diǎn)坐標(biāo),得橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程,然后分類討論求橢圓的離心率,由離心率是求得點(diǎn)坐標(biāo);
(2)設(shè)方程為(且),由此寫出切線方程求得坐標(biāo),得橢圓方程,由直線方程與橢圓方程聯(lián)立可得點(diǎn)坐標(biāo),求出,再求出,由對(duì)稱性可得,注意計(jì)算時(shí),令()換元,然后利用基本不等式和函數(shù)性質(zhì)可證得結(jié)論.
(1)依題意,
直線的方程為,
令得,
令得,
∴,
橢圓的方程為.
(1)若,
則橢圓的離心率,由得,而,
∴,則點(diǎn);
(2)若,同理可得點(diǎn),
綜上可得點(diǎn)坐標(biāo)為或.
(2)證明:直線的斜率為,依題意有且,
直線的方程為,
直線的方程為,
令得,令得,
∴,
橢圓的方程為,
聯(lián)立,解得
,
∴,,
,
∴,
,
設(shè),
,
設(shè),
則,
當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)取等號(hào),
∴,∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若,求證:;
(2)若時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】杭州西溪國(guó)家濕地公園是以水為主題的公園,以濕地良好生態(tài)環(huán)境和多樣化濕地景觀資源為基礎(chǔ)的生態(tài)型主題公園.欲在該公園內(nèi)搭建一個(gè)平面凸四邊形的休閑觀光及科普宣教的平臺(tái),如圖所示,其中百米,百米,為正三角形.建成后將作為人們旅游觀光休閑娛樂的區(qū)域,將作為科普宣教濕地功能利用弘揚(yáng)濕地文化的區(qū)域.
(1)當(dāng)時(shí),求旅游觀光休閑娛樂的區(qū)域的面積;
(2)求旅游觀光休閑娛樂的區(qū)域的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在1,2,3,4,5,6這六個(gè)數(shù)字所組成的允許有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為9的三位數(shù)共有( )
A.16個(gè)B.18個(gè)C.24個(gè)D.25個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】受突如其來(lái)的新冠疫情的影響,全國(guó)各地學(xué)校都推遲2020年的春季開學(xué).某學(xué)!巴Un不停學(xué)”,利用云課平臺(tái)提供免費(fèi)線上課程.該學(xué)校為了解學(xué)生對(duì)線上課程的滿意程度,隨機(jī)抽取了500名學(xué)生對(duì)該線上課程評(píng)分.其頻率分布直方圖如下:若根據(jù)頻率分布直方圖得到的評(píng)分低于80分的概率估計(jì)值為0.45.
(1)(i)求直方圖中的a,b值;
(ii)若評(píng)分的平均值和眾數(shù)均不低于80分視為滿意,判斷該校學(xué)生對(duì)線上課程是否滿意?并說明理由(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)若采用分層抽樣的方法,從樣本評(píng)分在[60,70)和[90,100]內(nèi)的學(xué)生中共抽取5人進(jìn)行測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果,再?gòu)闹羞x取2人進(jìn)行跟蹤分析,求這2人中至少一人評(píng)分在[60,70)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線與橢圓有一個(gè)相同的焦點(diǎn),過點(diǎn)且與軸不垂直的直線與拋物線交于,兩點(diǎn),關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為.
(1)求拋物線的方程;
(2)試問直線是否過定點(diǎn)?若是,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,.過焦點(diǎn)且垂直于軸的直線與橢圓相交所得的弦長(zhǎng)為3,直線與橢圓相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),若,問直線是否存在?若存在,求直線的斜率的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在以,,,,,為頂點(diǎn)的五面體中,平面平面,,四邊形為平行四邊形,且.
(1)求證:;
(2)若,,直線與平面所成角為60°,求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是等腰梯形,,,是等邊三角形,點(diǎn)在上,且.
(1)證明://平面.
(2)若平面平面,求二面角的余弦值.
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