長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,已知AB=a,BC=b,AA1=c,且a>b,求:
(1)下列異面直線之間的距離:AB與CC1;AB與A1C1;AB與B1C.
(2)異面直線D1B與AC所成角的余弦值.

(1)解:BC為異面直線AB與CC1的公垂線段,故AB與CC1的距離為b.
AA1為異面直線AB與A1C1的公垂線段,故AB與A1C1的距離為c.
過(guò)B作BE⊥B1C,垂足為E,則BE為異面直線AB與B1C的公垂線,BE==,即AB與B1C的距離為

(2)解法一:連接BD交AC于點(diǎn)O,取DD1的中點(diǎn)F,連接OF、AF,則OF∥D1B,
∴∠AOF就是異面直線D1B與AC所成的角.
∵AO=,OF=BD1=,AF=,
∴在△AOF中,cos∠AOF═
解法二:如圖,在原長(zhǎng)方體的右側(cè)補(bǔ)上一個(gè)同樣的長(zhǎng)方體,
連接BG、D1G,則AC∥BG,∴∠D1BG(或其補(bǔ)角)為D1B與AC所成的角.
BD1=,BG=,D1G=,
在△D1BG中,cos∠D1BG==-,故所求的余弦值為
分析:(1):主要是掌握異面直線距離的基本概念是兩條直線的公垂線段,題中有的直接讀出來(lái)(前兩個(gè)有公垂線段),題中沒(méi)有的話得先作出來(lái)再利用空間向量來(lái)求(第三個(gè)沒(méi)有公垂線段);
(2)解法一連接轉(zhuǎn)化:要求異面直線D1B與AC所成角的余弦值,先找異面直線D1B與AC所成角即找出連DD1的中點(diǎn)F,連接OF、AF,∠AOF就是異面直線D1B與AC所成的角.然后利用空間向量求角;
解法二利用添加法:在原長(zhǎng)方體的右側(cè)補(bǔ)上一個(gè)同樣的長(zhǎng)方體,連接BG、D1G,則AC∥BG,∴∠D1BG(或其補(bǔ)角)為D1B與AC所成的角.利用空間向量求角即可.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生空間想象能力以及對(duì)異面直線距離的理解,利用空間向量求出兩直線間的距離和夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,過(guò)A1、C1、B三點(diǎn)的平面截去長(zhǎng)方體的一個(gè)角后,得到如圖所示的幾何體ABCD-A1C1D1,且這個(gè)幾何體的體積為10.
(1)求棱A1A的長(zhǎng);
(2)求點(diǎn)D到平面A1BC1的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=A1A=a,BC=
2
a,M是AD中點(diǎn),N是B1C1中點(diǎn).
(1)求證:A1、M、C、N四點(diǎn)共面;
(2)求證:BD1⊥MCNA1;
(3)求證:平面A1MNC⊥平面A1BD1;
(4)求A1B與平面A1MCN所成的角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=3,BC=4,AA1=5 則三棱錐A1-ABC的體積為( 。
A、10B、20C、30D、35

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知多面體ABCD-A1B1C1D1,它是由一個(gè)長(zhǎng)方體ABCD-A'B'C'D'切割而成,這個(gè)長(zhǎng)方體的高為b,底面是邊長(zhǎng)為a的正方形,其中頂點(diǎn)A1,B1,C1,D1均為原長(zhǎng)方體上底面A'B'C'D'各邊的中點(diǎn).
(1)若多面體面對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,E為線段AA1的中點(diǎn),求證:OE∥平面A1C1C;
(2)若a=4,b=2,求該多面體的體積;
(3)當(dāng)a,b滿足什么條件時(shí)AD1⊥DB1,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=1,AA1=2,E是側(cè)棱BB1的中點(diǎn).
(1)求證:A1E⊥平面ADE;
(2)求三棱錐A1-ADE的體積.

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