【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求證:對(duì)任意,函數(shù)的圖象均在軸上方.

【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)見(jiàn)解析

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)已知條件將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為恒成立,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值即可求解;

(Ⅱ)將不等式恒成立問(wèn)題運(yùn)用分離參數(shù)法,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題,即可得證.

(Ⅰ)根據(jù)題意,得.因?yàn)楹瘮?shù)上是減函數(shù),

所以上恒成立,即恒成立,

故只需.

令函數(shù),則,

當(dāng)時(shí),,所以函數(shù)上單調(diào)遞增,

所以,所以,解得;

所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),函數(shù)),則.

令函數(shù),則.因?yàn)?/span>,

所以函數(shù)上單調(diào)遞增.

又因?yàn)?/span>,,

所以存在,使,可得

所以對(duì)任意,,即,函數(shù)上單調(diào)遞減;

對(duì)任意,即,函數(shù)上單調(diào)遞增,

所以.

要證函數(shù)的圖象均在軸上方,只需證

即當(dāng)時(shí),恒成立,

上恒成立.

因?yàn)楫?dāng)時(shí),函數(shù)是減函數(shù),所以,

,解得,

所以當(dāng)時(shí),對(duì)任意,函數(shù)的圖象均在軸上方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)某校學(xué)生做了一個(gè)是否同意生“二孩”抽樣調(diào)查,該調(diào)查機(jī)構(gòu)從該校隨機(jī)抽查了100名不同性別的學(xué)生,調(diào)查統(tǒng)計(jì)他們是同意父母生“二孩”還是反對(duì)父母生“二孩”,現(xiàn)已得知100人中同意父母生“二孩”占60%,統(tǒng)計(jì)情況如下表:

同意

不同意

合計(jì)

男生

a

5

女生

40

d

合計(jì)

100

(1)求 a,d 的值,根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有97.5%的把握認(rèn)為是否同意父母生“二孩”與性別有關(guān)?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)將上述調(diào)查所得的頻率視為概率,現(xiàn)在從所有學(xué)生中,采用隨機(jī)抽樣的方法抽取4 位學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查,記被抽取的4位學(xué)生中持“同意”態(tài)度的人數(shù)為 X,求 X 的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附:

0.15

0.100

0.050

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為實(shí)數(shù))的圖像在點(diǎn)處的切線方程為.

(1)求實(shí)數(shù)的值及函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)設(shè)函數(shù),證明時(shí), .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在中,角的對(duì)邊分別為,且.

(1)求的值;

(2)若,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年,在國(guó)家大力支持和引導(dǎo)下,中國(guó)遙感衛(wèi)星在社會(huì)生產(chǎn)和生活各領(lǐng)域的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大,中國(guó)人民用遙感衛(wèi)星系統(tǒng)研制工作取得了顯著成績(jī),逐步形成了氣象、海洋、陸地資源和科學(xué)試驗(yàn)等遙感衛(wèi)星系統(tǒng).如圖是2007—2018年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值規(guī)模(萬(wàn)億)及增速(%)的統(tǒng)計(jì)圖,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

A.2017年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值規(guī)模達(dá)到2550億元,較2016年增長(zhǎng)20.40%

B.2019年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值規(guī)模保持2018年的增速,總體產(chǎn)值規(guī)模將達(dá)3672億元

C.2007—2018年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值規(guī)模逐年增加,但不與時(shí)間成正相關(guān)

D.2007—2018年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)總體產(chǎn)值規(guī)模的增速中有些與時(shí)間成負(fù)相關(guān)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商有一塊如圖(1)所示的四邊形空地ABCD,經(jīng)測(cè)量,邊界CBCD的長(zhǎng)都為2km,所形成的角∠

I)如果邊界ADAB所形成的角,現(xiàn)欲將該地塊用固定高度的板材圍成一個(gè)封閉的施工場(chǎng)地,求至多購(gòu)買(mǎi)多少千米長(zhǎng)度的板材;

II)當(dāng)邊界ADCD垂直,ABBC垂直時(shí),為后期開(kāi)發(fā)方便,擬在這塊空地上先建兩條內(nèi)部道路AE,EF,如圖(2)所示,點(diǎn)E在邊界CD上,且道路EF與邊界BC互相垂直,垂足為F,為節(jié)約成本,欲將道路AEEF分別建成水泥路、砂石路,每1km的建設(shè)費(fèi)用分別為a元(a為常數(shù));若設(shè),試用表示道路AE,EF建設(shè)的總費(fèi)用(單位:元),并求出總費(fèi)用的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),f(x)=-mx2-m+ln(1-m),(m<1)

(Ⅰ)當(dāng)m=時(shí),求f(x)的極值;

(Ⅱ)證明:函數(shù)f(x)有且只有一個(gè)零點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),(.

1)若曲線在點(diǎn)處的切線方程為,求實(shí)數(shù)a、m的值;

2)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

3)關(guān)于x的方程能否有三個(gè)不同的實(shí)根?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.

(1)求的普通方程和的直角坐標(biāo)方程;

(2)若過(guò)點(diǎn)的直線交于,兩點(diǎn),與交于兩點(diǎn),求的取值范圍.

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