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【題目】如圖,正方形的邊長為4,點, 分別為, 的中點,將, ,分別沿, 折起,使, 兩點重合于點,連接.

(1)求證: 平面;

(2)求與平面所成角的正弦值.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】試題分析:(Ⅰ) , 平面,又平面, ,由已知可得, 平面;(Ⅱ)由面面垂直的性質定理可得與平面所成角,在中, ,從而可得與平面所成角的正弦值.

試題解析:(Ⅰ) , 平面

平面, ,

由已知可得, 平面;

(Ⅱ)由(Ⅰ)知平面平面,則與平面所成角,

交于點,連,則, ,

平面, 平面,

中,

與平面所成角的正弦值為

【方法點晴】本題主要考查線面垂直的判定定理及線面角的求法,屬于難題. 證明直線和平面垂直的常用方法有:(1)利用判定定理;(2)利用判定定理的推論;(3)利用面面平行的性質;(4)利用面面垂直的性質,當兩個平面垂直時,在一個平面內垂直于交線的直線垂直于另一個平面.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知四棱錐中,平面平面,且,

是等邊三角形, .

(1)證明: 平面;

(2)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知數列項和為,且.

(1)證明數列是等比數列;

(2)設,求數列的前項和.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是正三角形,線段都垂直于平面,設,且的中點.

(1)求證:平面;

(2)求證:;

(3)求平面與平面所成的較小二面角的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

,確定函數的單調區(qū)間.

,且對于任意, 恒成立,求實數的取值范圍.

)求證:不等式對任意正整數恒成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】現有六支足球隊參加單循環(huán)比賽(即任意兩支球隊只踢一場比賽),第一周的比賽中,各踢了場, 各踢了場, 踢了場,且隊與隊未踢過, 隊與隊也未踢過,則在第一周的比賽中, 隊踢的比賽的場數是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】函數的部分圖象如圖所示

)寫出及圖中的值.

)設,求函數在區(qū)間上的最大值和最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】[2018·贛中聯考]李冶(1192-1279),真實欒城(今屬河北石家莊市)人,金元時期的數學家、詩人,晚年在封龍山隱居講學,數學著作多部,其中《益古演段》主要研究平面圖形問題:求圓的直徑、正方形的邊長等.其中一問:現有正方形方田一塊,內部有一個圓形水池,其中水池的邊緣與方田四邊之間的面積為13.75畝,若方田的四邊到水池的最近距離均為二十步,則圓池直徑和方田的邊長分別是(注:240平方步為1畝,圓周率按3近似計算)(

A. 10步,50 B. 20步,60 C. 30步,70 D. 40步,80

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知命題P:不等式的解集中的整數有且僅有-1,0,1.a的取值范圍.

命題Q:集合.

1)分別求命題P、Q為真命題時的實數a的取值范圍;

2)當實數a取何值時,命題PQ中有且僅有一個為真命題;

3)設PQ皆為真時a的取值范圍為集合S,,若全集,,求實數m的取值范圍.

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