【題目】如圖:在三棱錐中,平面
平面ABC,
,
,且
,
.
(1)若點(diǎn)D為BP上的一動(dòng)點(diǎn),求證:;
(2)若,求二面角
的平面角的余弦值.
【答案】(1)詳見解析(2)
【解析】
(1)在中,易得
,再由平面
平面ABC,
,利用面面垂直的性質(zhì)定理得到
平面APC,從而有
,然后由線面垂直的判定定理證明.
(2)根據(jù)平面平面ABC,在平面PAC中過A點(diǎn)作AC的垂線l,則l垂直平面ABC,以l為
軸,AB,AC為x,y軸建立空間直角坐標(biāo)系,分別求得平面EAB的一個(gè)法向量
和平面EBC一個(gè)法向量
,代入公式
求解.
(1)在中由正弦定理
,
得,即
,
∵平面平面ABC,交線為AC,
,
故平面APC,則
,又
,
∴平面ABP,而
平面ABP,
所以.
(2)∵平面平面ABC,在平面PAC中過A點(diǎn)作AC的垂線l,
則l垂直平面ABC,
以l為軸,AB,AC為x,y軸建立空間直角坐標(biāo)系.
由知,E為PC的三等分點(diǎn),
易得,
,
,
,
,
設(shè)平面EAB的一個(gè)法向量為,
由得
,
令,則
,
,
設(shè)平面EBC一個(gè)法向量為,
由,得
,
令,則
,
,
.
則,
設(shè)二面角的平面角為
,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)與定點(diǎn)
的距離和它到直線
的距離的比是常數(shù)
.
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(Ⅱ)過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線交軌跡
于
,
兩點(diǎn),軌跡
上異于
,
的點(diǎn)
滿足直線
的斜率為
.
(。┣笾本的斜率;
(ⅱ)求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),
為函數(shù)
在
上的零點(diǎn),求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的長(zhǎng)方體,
. 動(dòng)點(diǎn)
在該長(zhǎng)方體外接球上,且
,則點(diǎn)
的軌跡長(zhǎng)度為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是偶函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù),
在區(qū)間
上的唯一零點(diǎn)為2,并且當(dāng)
時(shí),
,則使得
成立的
的取值范圍是( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為
,
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)若,是否存在q的某些取值,使數(shù)列
中某一項(xiàng)能表示為另外三項(xiàng)之和?若能求出q的全部取值集合,若不能說明理由.
(3)若,是否存在
,使數(shù)列
中,某一項(xiàng)可以表示為另外三項(xiàng)之和?若存在指出q的一個(gè)取值,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】成都七中為了解班級(jí)衛(wèi)生教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全校40個(gè)班級(jí)進(jìn)行了一次突擊班級(jí)衛(wèi)生量化打分檢查(滿分100分,最低分20分).根據(jù)檢查結(jié)果:得分在評(píng)定為“優(yōu)”,獎(jiǎng)勵(lì)3面小紅旗;得分在
評(píng)定為“良”,獎(jiǎng)勵(lì)2面小紅旗;得分在
評(píng)定為“中”,獎(jiǎng)勵(lì)1面小紅旗;得分在
評(píng)定為“差”,不獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗.已知統(tǒng)計(jì)結(jié)果的部分頻率分布直方圖如下圖:
(1)依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的部分頻率分布直方圖,求班級(jí)衛(wèi)生量化打分檢查得分的中位數(shù);
(2)學(xué)校用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”的班級(jí)中抽取10個(gè)班級(jí),再?gòu)倪@10個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽取2個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽樣復(fù)核,記抽樣復(fù)核的2個(gè)班級(jí)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗面數(shù)和為,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (
),將
的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的
倍(縱坐標(biāo)不變),再將得到的圖象上所有點(diǎn)向右平行移動(dòng)
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到
的圖象,則以下關(guān)于函數(shù)
的結(jié)論正確的是( )
A.若,
是
的零點(diǎn),則
是
的整數(shù)倍
B.函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞增
C.點(diǎn)是函數(shù)
圖象的對(duì)稱中心
D.是函數(shù)
圖象的對(duì)稱軸
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】年
月
日,我國(guó)開始施行《個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除操作辦法》,附加扣除的專項(xiàng)包括子女教育、繼續(xù)教育、大病醫(yī)療、住房貸款利息、住房租金、贍養(yǎng)老人.某單位有老年員工
人,中年員工
人,青年員工
人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該單位員工中抽取
人,調(diào)查享受個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除的情況,并按照員工類別進(jìn)行各專項(xiàng)人數(shù)匯總,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如表:
專項(xiàng)員工人數(shù) | 子女教育 | 繼續(xù)教育 | 大病醫(yī)療 | 住房貸款利息 | 住房租金 | 贍養(yǎng)老人 |
老員工 | ||||||
中年員工 | ||||||
青年員工 |
(Ⅰ)在抽取的人中,老年員工、中年員工、青年員工各有多少人;
(Ⅱ)從上表享受住房貸款利息專項(xiàng)扣除的員工中隨機(jī)選取人,記
為選出的中年員工的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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