【題目】下列說(shuō)法中正確的是(

A.對(duì)具有線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系的變量有一組觀測(cè)數(shù)據(jù),其線(xiàn)性回歸方程是,且,則實(shí)數(shù)的值是

B.正態(tài)分布在區(qū)間上取值的概率相等

C.若兩個(gè)隨機(jī)變量的線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1

D.若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是2

【答案】ABD

【解析】

由已知求出可得,代入可解得,即可判斷A;根據(jù)正態(tài)分布的對(duì)稱(chēng)性,即可判斷選項(xiàng)B;若兩個(gè)隨機(jī)變量的線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1,可得C答案錯(cuò)誤;由一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2算出,即可判斷D答案正確.

可得

,代入可解得,故A答案正確;

因?yàn)閰^(qū)間關(guān)于對(duì)稱(chēng),

所以正態(tài)分布在區(qū)間上取值的概率相等,

B答案正確;

若兩個(gè)隨機(jī)變量的線(xiàn)性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1,

C答案錯(cuò)誤;

若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,即

解得,所以這組數(shù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是2,故D答案正確

故選:ABD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知?jiǎng)訄A過(guò)定點(diǎn),且與定直線(xiàn)相切.

(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;

(2)若是軌跡的動(dòng)弦,且過(guò) 分別以、為切點(diǎn)作軌跡的切線(xiàn),設(shè)兩切線(xiàn)交點(diǎn)為,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)求動(dòng)圓圓心的軌跡的方程;

(2)若是軌跡的動(dòng)弦,且過(guò) 分別以、為切點(diǎn)作軌跡的切線(xiàn),設(shè)兩切線(xiàn)交點(diǎn)為,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究所計(jì)劃利用神七宇宙飛船進(jìn)行新產(chǎn)品搭載實(shí)驗(yàn),計(jì)劃搭載新產(chǎn)品A、B,要根據(jù)該產(chǎn)品的研制成本、產(chǎn)品重量、搭載實(shí)驗(yàn)費(fèi)用和預(yù)計(jì)產(chǎn)生收益來(lái)決定具體安排,通過(guò)調(diào)查,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:


產(chǎn)品A()

產(chǎn)品B()


研制成本與塔載
費(fèi)用之和(萬(wàn)元/)

20

30

計(jì)劃最大資
金額300萬(wàn)元

產(chǎn)品重量(千克/)

10

5

最大搭載
重量110千克

預(yù)計(jì)收益(萬(wàn)元/)

80

60


試問(wèn):如何安排這兩種產(chǎn)品的件數(shù)進(jìn)行搭載,才能使總預(yù)計(jì)收益達(dá)到最大,最大收益是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開(kāi)始,不分文理科;2020年高考總成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外三門(mén)統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門(mén)選考科目組成,將每門(mén)選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為、、、8個(gè)等級(jí),參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%24%、16%、7%、3%,選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將AE等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到、、、、、八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).某市高一學(xué)生共6000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六門(mén)選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中化學(xué)考試原始成績(jī)大致服從正態(tài)分布

1)求該市化學(xué)原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間的人數(shù);

2)以各等級(jí)人數(shù)所占比例作為各分?jǐn)?shù)區(qū)間發(fā)生的概率,按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間的人數(shù),求

(附:若隨機(jī)變量,則,,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)共有12道選擇題,每道題共有四個(gè)選項(xiàng),且其中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:每選對(duì)1道題得5分,不選或選錯(cuò)得0分. 在這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,考生甲每道選擇題都按照規(guī)則作答,并能確定其中有9道題能選對(duì);其余3道題無(wú)法確定正確選項(xiàng),在這3道題中,恰有2道能排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng),另1題只能排除一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng). 若考生甲做這3道題時(shí),每道題都從不能排除的選項(xiàng)中隨機(jī)挑選一個(gè)選項(xiàng)作答,且各題作答互不影響.在本次測(cè)驗(yàn)中,考生甲選擇題所得的分?jǐn)?shù)記為

1)求的概率;

2)求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司為了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)提高所有用戶(hù)的身體素質(zhì),特推出一款運(yùn)動(dòng)計(jì)步數(shù)的軟件,所有用戶(hù)都可以通過(guò)每天累計(jì)的步數(shù)瓜分紅包,大大增加了用戶(hù)走步的積極性,所以該軟件深受廣大用戶(hù)的歡迎.該公司為了研究日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān),統(tǒng)計(jì)了20191月份所有用戶(hù)的日平均步數(shù),規(guī)定日平均步數(shù)不少于8000的為運(yùn)動(dòng)達(dá)人,步數(shù)在8000以下的為非運(yùn)動(dòng)達(dá)人,采用按性別分層抽樣的方式抽取了100個(gè)用戶(hù),得到如下列聯(lián)表:

運(yùn)動(dòng)達(dá)人

非運(yùn)動(dòng)達(dá)人

總計(jì)

35

60

26

總計(jì)

100

1)(i)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;

ii)據(jù)此列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為日平均走步數(shù)和性別是否有關(guān)?

2)從樣本中的運(yùn)動(dòng)達(dá)人中抽取7人參加幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng),通過(guò)抽獎(jiǎng)共產(chǎn)生2位幸運(yùn)用戶(hù),求這2位幸運(yùn)用戶(hù)恰好男用戶(hù)和女用戶(hù)各一位的概率.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知可以表示為一個(gè)奇函數(shù)gx)與一個(gè)偶函數(shù)hx)之和,若不等式對(duì)于恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 的右頂點(diǎn),離心率為,為坐標(biāo)原點(diǎn).

)求橢圓的方程;

)已知(異于點(diǎn))為橢圓上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)作線(xiàn)段的垂線(xiàn)交橢圓于點(diǎn),求的取值范圍.

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