(1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?
(2)有5個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?
(3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?
分析:(1)根據(jù)題意,使用插空法,把3個(gè)人看成是坐在座位上的人,往5個(gè)空座的空檔插,由組合知識(shí),分析可得答案;
(2)使用倍分法,首先求得總的排法數(shù)為A55,分析可得其中甲在乙的右邊與甲在乙的左邊的情況數(shù)目應(yīng)該相等,進(jìn)而計(jì)算可得答案;
(3)分析題意,可將原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為10個(gè)元素之間有9個(gè)間隔,要求分成7份,每份不空,使用插空法,相當(dāng)于用6塊檔板插在9個(gè)間隔中,計(jì)算可得答案.
解答:解:(1)由題意知有5個(gè)座位都是空的,我們把3個(gè)人看成是坐在座位上的人,往5個(gè)空座的空檔插,
由于這5個(gè)空座位之間共有4個(gè)空,3個(gè)人去插,共有A43=24(種).
(2)∵總的排法數(shù)為A55=120(種),
∴甲在乙的右邊的排法數(shù)為
1
2
A55=60(種).
(3)根據(jù)題意,將10個(gè)名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,
可以轉(zhuǎn)化為10個(gè)元素之間有9個(gè)間隔,要求分成7份,每份不空;
相當(dāng)于用6塊檔板插在9個(gè)間隔中,
共有C96=84種不同方法.
所以名額分配的方法共有84種.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的綜合運(yùn)用,要求學(xué)生會(huì)一些特殊方法的使用,如插空法、倍分法等;但首先應(yīng)該會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)問(wèn)題的模型.
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(1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?

(2)有5個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?

(3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

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(1)人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同的坐法的種數(shù)為幾種?

    (2)甲、乙、丙人站在共有級(jí)的臺(tái)階上,若每級(jí)臺(tái)階最多站人,同一級(jí)臺(tái)階上

不區(qū)分站的位置,則有多少種不同的站法?

    (3)現(xiàn)有個(gè)保送大學(xué)的名額,分配給所學(xué)校,每校至少個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

 

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(3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

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(1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?
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(3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

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