【題目】閱讀:
已知、,,求的最小值.
解法如下:,
當且僅當,即時取到等號,
則的最小值為.
應用上述解法,求解下列問題:
(1)已知,,求的最小值;
(2)已知,求函數(shù)的最小值;
(3)已知正數(shù)、、,,
求證:.
【答案】(1)9;(2)18;(3)證明見解析.
【解析】
試題分析:本題關鍵是閱讀給定的材料,弄懂弄清給定材料提供的方法(“1”的代換),并加以運用.主要就是,展開后就可應用基本不等式求得最值.(1);(2)雖然沒有已知的“1”,但觀察求值式子的分母,可以湊配出“1”:,因此有,展開后即可應用基本不等式;(3)觀察求證式的分母,結合已知有
,因此有
此式中關鍵是湊配出基本不等式所需要的兩項,如與合并相加利用基本不等式有 ,從而最終得出.
(1),
2分
而,
當且僅當時取到等號,則,即的最小值為. 5分
(2), 7分
而,,
當且僅當,即時取到等號,則,
所以函數(shù)的最小值為. 10分
(3)
當且僅當時取到等號,則. 16分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形為梯形, , 平面, , , , 為中點.
(1)求證:平面平面;
(2)線段上是否存在一點,使平面?若有,請找出具體位置,并進行證明:若無,請分析說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)f(x)為增函數(shù),且f(f(x))=4x+9,g(x)=mx+m+3(m∈R).
(1)當x∈[-1,2]時,若不等式g(x)>0恒成立,求m的取值范圍;
(2)如果函數(shù)F(x)=f(x)g(x)為偶函數(shù),求m的值;
(3)當函數(shù)f(x)和g(x)滿足f(g(x))=g(f(x))時,求函數(shù)的值域.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了參加師大附中第30界田徑運動會的開幕式,高三年級某6個班聯(lián)合到集市購買了6根竹竿,作為班旗的旗桿之用,它們的長度分別為3.8,4.3,3.6,4.5,4.0,4.1(單位:米).
(Ⅰ)若從中隨機抽取兩根竹竿,求長度之差不超過0.5米的概率;
(Ⅱ)若長度不小于4米的竹竿價格為每根10元,長度小于4米的竹竿價格為每根元.從這6根竹竿中隨機抽取兩根,若期望這兩根竹竿的價格之和為18元,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知隨機變量的取值為不大于的非負整數(shù)值,它的分布列為:
0 | 1 | 2 | n | ||
其中()滿足: ,且.
定義由生成的函數(shù),令.
(I)若由生成的函數(shù),求的值;
(II)求證:隨機變量的數(shù)學期望, 的方差;
()
(Ⅲ)現(xiàn)投擲一枚骰子兩次,隨機變量表示兩次擲出的點數(shù)之和,此時由生成的函數(shù)記為,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1)求的值;
(2)設,若函數(shù)與的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班從6名班干部中(其中男生4人,女生2人),任選3人參加學校的義務勞動.
(1)設所選3人中女生人數(shù)為ξ,求ξ的分布列;
(2)求男生甲或女生乙被選中的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某科考試中,從甲、乙兩個班級各抽取10名同學的成績進行統(tǒng)計分析,兩班成績的莖葉圖如圖所示,成績不小于90分為及格.
(Ⅰ)設甲、乙兩個班所抽取的10名同學成績方差分別為、,比較、的大小(直接寫出結果,不寫過程);
(Ⅱ)從甲班10人任取2人,設這2人中及格的人數(shù)為X,求X的分布列和期望;
(Ⅲ)從兩班這20名同學中各抽取一人,在已知有人及格的條件下,求抽到乙班同學不及格的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com