精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】設函數

1)求;

2)若,且,求的值.

3)畫出函數在區(qū)間上的圖像(完成列表并作圖).

1)列表

x

0






y


1


1



2)描點,連線

【答案】1;(2;(3)見解析

【解析】

試題(1)由正弦函數周期公式得,=,即可求得;(2)將代入的解析式,得到關于的方程,結合誘導公式即可求出,再利用平方關系結合的范圍,求出,再利用商關系求出;(3)先由0算出分別等于,,在(,)分別令,0,求出相應的值和值,在給定的坐標系中描出點,再用平滑的曲線連起來,就得到所要作的圖像.

試題解析:(1,

2

2)由(1)知

得:4

6

8

(其他寫法參照給分)

3)由(1)知,于是有

1)列表

x

0






y


1

0

1

0


11

2)描點,連線函數14

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】定義在D上的函數fx)如果滿足:對任意xD,存在常數M0,都有|fx)|≤M成立,則稱fx)是D上的有界函數,其中M稱為函數fx)的一個上界.已知函數,

1)求函數fx)在區(qū)間上的所有上界構成的集合;

2)若函數gx)在[0,+∞)上是以7為上界的有界函數,求實數a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】交通指數是交通擁堵指數的簡稱,是綜合反映道路網暢通或擁堵的概念,記交通指數為,其范圍為,分為五個級別, 暢通; 基本暢通; 輕度擁堵; 中度擁堵; 嚴重擁堵.早高峰時段(),從某市交通指揮中心隨機選取了三環(huán)以內的50個交通路段,依據其交通指數數據繪制的頻率分布直方圖如圖.

(1)這50個路段為中度擁堵的有多少個?

(2)據此估計,早高峰三環(huán)以內的三個路段至少有一個是嚴重擁堵的概率是多少?

(3)某人上班路上所用時間若暢通時為20分鐘,基本暢通為30分鐘,輕度擁堵為36分鐘,中度擁堵為42分鐘,嚴重擁堵為60分鐘,求此人所用時間的數學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】這是今年雙十一的兩道題目,第一題是雙十一之前網上流傳甚廣的小明買衛(wèi)衣問題,第二題是有關某老師的雙十一戰(zhàn)果.

1)小明想在雙十一買價值399的衛(wèi)衣,已知付定金20元有訂金三倍膨脹活動,但僅限當天02點,2點以后訂金可抵用50元,但有付尾款前500名免定金活動,同時該店鋪有3992029910的優(yōu)惠券(其使用門檻是訂金尾款訂金膨脹優(yōu)惠金額大于等于優(yōu)惠券),還有一種3792027910的折扣券(其使用門檻是尾款膨脹優(yōu)惠金額大于等于折扣券面額),優(yōu)惠和折扣只能選一種,求小明最低多少錢能買到這件衛(wèi)衣?如果你是小明,你會選擇怎樣購買?

2)某老師在雙十一前花1元,搶到了某商家滿的一張優(yōu)惠券,該商家沒有訂金膨脹活動,但該商家有多買多優(yōu)惠活動:滿39折,58折,10件及以上7折,同時可用淘寶的購物津貼(可跨店滿減,店鋪優(yōu)惠后參加該活動,但運費不在其中),現已知該老師本單共花了元(1是買券錢,119.78是雙十一付款,其中含運費6元).

請問:該老師本次購買的商品價值最低多少?最高多少?(按商家標示的淘寶價格計算,精確到元即可,已知該老師用了券)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線,圓,點為拋物線上的動點, 為坐標原點,線段的中點的軌跡為曲線.

(1)求拋物線的方程;

(2)點是曲線上的點,過點作圓的兩條切線,分別與軸交于兩點.

面積的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,為等邊三角形,是線段上的一點,且平面.

(1)求證:的中點;

(2)若的中點,連接,,,平面平面,,求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為慶祝黨的98歲生日,某高校組織了“歌頌祖國,緊跟黨走”為主題的黨史知識競賽。從參加競賽的學生中,隨機抽取40名學生,將其成績分為六段,,,,,到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)求圖中的值及樣本的中位數與眾數;

2)若從競賽成績在兩個分數段的學生中隨機選取兩名學生,設這兩名學生的競賽成績之差的絕對值不大于分為事件,求事件發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數,,均為正的常數)的最小正周期為,當時,函數取得最小值,則下列結論正確的是(

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數.

1)討論函數的單調性;

2)當時,對于任意正實數,不等式恒成立,試判斷實數的大小關系.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案