如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC,點(diǎn)M在邊DC上,點(diǎn)F在邊AB上,且DF⊥AM,垂足為E,若將△ADM沿AM折起,使點(diǎn)D位于D′位置,連接D′B,D′C得四棱錐D′-ABCM.
(Ⅰ)求證:AM⊥D′F;
(Ⅱ)若∠D′EF=數(shù)學(xué)公式,直線D'F與平面ABCM所成角的大小為數(shù)學(xué)公式,求直線AD′與平面ABCM所成角的正弦值.

(Ⅰ)證明:∵AM⊥D′E,AM⊥EF,D′E∩⊥EF=E,
∴AM⊥面D′EF
∵D′F?面D′EF,
∴AM⊥D′F;
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知,AM⊥面D′EF,AM?平面ABCM,
∴平面ABCM⊥面D′EF,
∴過D′作D′H⊥EF,則D′H⊥平面ABCM,
∴∠D′FH也就是∠D′FE是直線D'F與平面ABCM所成角,由已知,∠D′FE=,
并且∠D′AH是所求的直線AD′與平面ABCM所成角.
∵∠D′EF=,且∠D′FE=
在三角形△D′EF中,∵∠D′EF=,且∠D′FE=
所以是等邊三角形,∴D′E=EF,即DE=EF,∴△DAF是等腰三角形.
設(shè)AD=2,∴AF=2,EF=,四棱錐D′-ABCM的高D′H=
由于直線AD′與平面ABCM所成角為∠D′AH,∴sin∠D′AH==
分析:(Ⅰ)根據(jù)圖形折疊前后的關(guān)系,易證AM⊥面D′EF,得出AM⊥D′F.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,AM⊥面D′EF,所以平面ABCM⊥面D′EF,過D′作D′H⊥EF,則D′H⊥平面ABCM,,∠D′FH是直線D'F與平面ABCM所成角,∠D′AH是直線AD′與平面ABCM所成角在直角三角形D′AH求解即可.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面位置關(guān)系的判斷,線面角求解,考查空間想象能力、推理論證、計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=2BC,P,Q分別為線段AB,CD的中點(diǎn),EP⊥平面ABCD.
(1) 求證:AQ∥平面CEP;
(2) 求證:平面AEQ⊥平面DEP.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,已知AB=2AD=4,E為AB的中點(diǎn),現(xiàn)將△AED沿DE折起,使點(diǎn)A到點(diǎn)P處,滿足PB=PC,設(shè)M、H分別為PC、DE的中點(diǎn).
(1)求證:BM∥平面PDE;
(2)線段BC上是否存在一點(diǎn)N,使BC⊥平面PHN?試證明你的結(jié)論;
(3)求△PBC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3
3
,BC=3,沿對(duì)角線BD將BCD折起,使點(diǎn)C移到點(diǎn)C′,且C′在平面ABD的射影O恰好在AB上
(1)求證:BC′⊥面ADC′;
(2)求二面角A-BC′-D的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,已知AB=3,AD=1,E、F分別是AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),AC,DF相交于點(diǎn)G,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系:
(1)若動(dòng)點(diǎn)M到D點(diǎn)距離等于它到C點(diǎn)距離的兩倍,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡圍成區(qū)域的面積;
(2)證明:E G⊥D F.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=
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BC,E為AD的中點(diǎn),將△ABE沿BE折起,使平面ABE⊥平面BCDE.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)在線段BC上找一點(diǎn)F,使DF∥平面ABE.

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