(1)已知數(shù)學(xué)公式,求C8m;
(2)解方程C16x2-x=C165x-5;
(3)計(jì)算C100+C111+C122+…+C10099

解:(1)由已知得,
化簡得m2-23m+42=0,
解得m=2或21,
但0≤m≤5,故m=2.

(2)原方程可化為x2-x=5x-5或x2-x=16-(5x-5),
即x2-6x+5=0或x2+4x-21=0,
解得x=1或x=5或x=-7或x=3,
經(jīng)檢驗(yàn)x=5或x=-7不合題意,
故原方程的根為x=1或x=3.
(3)原式=(C110+C111)+C122+…+C10099=(C121+C122)+…+C10099
=(C132+C133)++C10099=
分析:(1)根據(jù)所給的組合數(shù)的算式,把算式分解,約分整理,得到關(guān)于m的一元二次方程方程,解方程得到兩個根,根據(jù)組合數(shù)的性質(zhì)去掉不合題意的數(shù)字.
(2)把組合數(shù)分解,得到關(guān)于字母x的方程,是兩個方程,解兩個一元二次方程,得到四個結(jié)果,有兩個結(jié)果不合題意,舍去.
(3)本題所給的一系列組合數(shù)的加法運(yùn)算,遇到這種題目,一般考慮用組合數(shù)的性質(zhì),把前兩項(xiàng)用組合數(shù)的性質(zhì),得到一個組合數(shù),再把得到的結(jié)果和第三項(xiàng)用組合數(shù)的性質(zhì),以此類推,得到結(jié)果.
點(diǎn)評:本題是排列和組合數(shù)的運(yùn)算,根據(jù)排列和組合的公式,寫出算式,通過加減乘運(yùn)算,得到結(jié)果,這類問題有一大部分是考查排列和組合的性質(zhì)的,本題是一個簡單的運(yùn)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知
1
C
m
5
-
1
C
m
6
=
7
10
C
m
7
,求C8m;
(2)解方程C
 
x2-x
16
=C165x-5;
(3)計(jì)算C100+C111+C122+…+C10090

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)已知
1
Cm5
-
1
Cm6
=
7
10
Cm7
,求C8m
(2)解方程C16x2-x=C165x-5;
(3)計(jì)算C100+C111+C122+…+C10099

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:《1.2 排列與組合》2011年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

(1)已知,求C8m;
(2)解方程C16x2-x=C165x-5
(3)計(jì)算C10+C111+C122+…+C10099

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