已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對(duì)的三邊分別是a、b、c,平面向量
m
=(1,sin(B-A))
,平面向量
n
=(sinC-sin(2A),1).
(I)如果c=2,C=
π
3
,且△ABC的面積S=
3
,求a的值;
(II)若
m
n
,請(qǐng)判斷△ABC的形狀.
分析:(I)根據(jù)余弦定理以及c和C的值可求得a2+b2-ab=4,進(jìn)而根據(jù)三角形面積公式求得ab的值,最后聯(lián)立方程求得a.
(II)根據(jù))
m
n
可推斷出sinC-sin2Asin(B-A)=0.化簡整理求得A為90°判斷出三角形為直角三角形或A=B判斷三角形為等腰三角形.
解答:解:(I)由余弦定理及已知條件得a2+b2-ab=4,
△ABC的面積等于
3

1
2
absinC=
3

∴ab=4.
聯(lián)立方程組得
a2+b2-ab=4
ab=4
解得a=2,b=2

∴a=2.
(II)∵
m
n
,∴sinC-sin2A+sin(B-A)=0.
化簡得cosA(sinB-sinA)=0.
∴csoA=0或sinB-sinA=0.
當(dāng)cosA=0時(shí),A=
π
2
,
此時(shí)△ABC是直角三角形;
當(dāng)sinB-sinA=0時(shí),即sinB=sinA,
由正弦定理得b=a,
此時(shí)△ABC為等腰三角形.
∴△ABC是直角三角形或等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了余弦定理的應(yīng)用,三角形形狀的判斷,平面向量的性質(zhì)等.考查了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的A、B、C及平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足
PA
+
PB
+
PC
=
AB
,下列結(jié)論中正確的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C及平面內(nèi)一點(diǎn)P,若
PA
+
PB
+
PC
=
AB
,則點(diǎn)P與△ABC的位置關(guān)系是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)ABC及平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足:
PA
+
PB
+
PC
=
0
,若實(shí)數(shù)λ滿足:
AB
+
AC
=λ
AP
,則λ的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,3)、B(3,1)、C(-1,0),求BC邊上的高所在的直線方程.
(2)過橢圓
x2
16
+
y2
4
=1
內(nèi)一點(diǎn)M(2,1)引一條弦,使得弦被M點(diǎn)平分,求此弦所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C及平面內(nèi)一點(diǎn)P滿足:
PA
+
PB
+
PC
=
0
,若實(shí)數(shù)λ 滿足:
AB
+
AC
AP
,則λ的值為( 。
A、3
B、
2
3
C、2
D、8

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