函數(shù)f:{1,2}→{1,2}滿足 f(f(x))=f(x),則這樣的函數(shù)個(gè)數(shù)共有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
分析:可根據(jù)函數(shù)的定義,分類列舉出可能的對(duì)應(yīng)方式,得出符合條件的函數(shù)個(gè)數(shù),f:{1,2}→{1,2}對(duì)應(yīng)方式有一對(duì)一的對(duì)應(yīng)與二對(duì)一的對(duì)應(yīng),分別列舉出業(yè)即可得到函數(shù)個(gè)數(shù),選出正確選項(xiàng)
解答:解:若構(gòu)成的函數(shù)是一對(duì)一的函數(shù),則對(duì)應(yīng)的方式為
1-1
2-2
,滿足 f(f(x))=f(x),符合題意
若構(gòu)成的函數(shù)是二對(duì)一的函數(shù),則對(duì)應(yīng)的方式為
1-1
2-1
,或
1-2
2-2
,此兩種對(duì)應(yīng)都滿足f(f(x))=f(x),符合題意
綜上知,這樣的函數(shù)個(gè)數(shù)共有3個(gè)
故選C
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的概念,解題關(guān)鍵是理解函數(shù)的定義,根據(jù)函數(shù)是一對(duì)一或二對(duì)一的對(duì)應(yīng)將符合條件的對(duì)應(yīng)方式列舉出來(lái),從而得到所有可能的函數(shù)的個(gè)數(shù).
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)=
1
|x-2|
,x≠2
1      ,x=2
,若關(guān)于x的方程f2(x)+af(x)+b=3有3個(gè)不同實(shí)數(shù)解x1、x2、x3,且x1<x2<x3,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、x12+x22+x32=14
B、a+b=2
C、x1+x3>2x2
D、x1+x3=4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=1-x+
2-x
的值域?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)
f(x)=
1-|x-2|,1≤x≤3
3f(
x
3
),x>3
,將集合A={x|f(x)=t,0<t<1}(t為常數(shù))中的元素由小到大排列,則前六個(gè)元素的和為
52
52

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•黃岡模擬)函數(shù)f:{1,
2
}→{1,
2
}滿足f[f(x)]>1的這樣的函數(shù)個(gè)數(shù)有(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定義在R上的函數(shù)f(x)=
1
|x-2|
    x≠2
1           x=2
,若關(guān)于x的方程f2(x)+af(x)+b=0有3個(gè)不同實(shí)數(shù)解x1、x2、x3,且x1<x2<x3,則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

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