定義:區(qū)間的長(zhǎng)度。已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003729378481.png" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003729394425.png" style="vertical-align:middle;" />,則區(qū)間的長(zhǎng)度的最大值與最小值的差為         。
3

試題分析:因?yàn)楹瘮?shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003729378481.png" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824003729394425.png" style="vertical-align:middle;" />,所以有x=1。由=2得,x=或x=4,故區(qū)間可能是[,1]、[1,4],[,4], 區(qū)間的長(zhǎng)度的最大值與最小值的差為(4-)-(1-)=3.
點(diǎn)評(píng):中檔題,構(gòu)成函數(shù)的要素有對(duì)應(yīng)法則、定義域。理解這一點(diǎn)后,注意題目中定義域與值域的對(duì)應(yīng)關(guān)系,根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)確定區(qū)間[a,b]的可能情況。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)數(shù)式有意義,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 
A.(3,4)∪(4,7)B.(3,7)C.(-∞,7)D.(3,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

,且,則的最大值是(   )
A.0B.1C.2D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的圖像恒過(guò)一定點(diǎn)是_________.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

若函數(shù)的定義域是R,則非零實(shí)數(shù)的取值范圍是       。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

計(jì)算:=    .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的定義域是                       

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案