已知函數(shù)f(x)=lnx+x2-ax(a∈R).
(1)若f(x)在其定義域上為增函數(shù),求a的取值范圍;
(2)若f(x)存在極值,試求a的取值范圍,并證明所有極值之和小于-3+ln
1
2
;
(3)設(shè)an=1+
1
n
(n∈N*),求證:3(a1+a2+…+an)-(a12+a22+…+an2)<ln(n+1)+2n.
(1)f′(x)=
1
x
+2x
-a,x>0,
由已知,f′(x)>0對(duì)x>恒成立,
即a≤
1
x
+2x
,x>0,由于
1
x
+2x
≥2
1
x
×2x
=2
2
,所以a≤2
2

(2)由已知,f′(x)=0在(0,+∞)內(nèi)有穿越型的零點(diǎn),即2x2-ax+1=0在(0,+∞)內(nèi)有穿越型的零點(diǎn),
記g(x)=2x2-ax+1,由于g(0)=0,所以
△=a2-8>0
a
4
>0
,解得a>2
2

設(shè)f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)為x1,x2,則x1+x2=
a
2
,x1x2=
1
2
,∴f(x1)+f(x2)=(lnx1+x12-ax1)+(lnx2+x22-ax2
=lnx1x2-a(x1+x2)+(x1+x22-2x1x2
=ln
1
2
-
a2
2
+
a2
4
-1=-
a2
4
-1+ln
1
2
<-3+ln
1
2
,所以所有極值之和小于-3+ln
1
2
;
(3)令a=3,則f(x)=lnx+x2-3x,x>1,f′(x)=
2x3-3x+1
x
=
(x-1)(2x-1)
x
>0,
即f(x)在(1,+∞)上為增函數(shù),所以f(x)>f(1)=-2,
即lnx+x2-3x>-2,3x-x2<lnx+2,
∴3(a1+a2+…+an)-(a12+a22+…+an2)<ln((a1a2…an)+2n=ln(n+1)+2n.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-2+ae-x(a∈R)
(1)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線平行于x軸,求a的值;
(2)當(dāng)a=1時(shí),若直線l:y=kx-2與曲線y=f(x)在(-∞,0)上有公共點(diǎn),求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2|lnx-1|.
(1)求函數(shù)y=f(x)的最小值;
(2)證明:對(duì)任意x∈[1,+∞),lnx≥
2(x-1)
x+1
恒成立;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上的不同兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2),如果在函數(shù)f(x)圖象上存在點(diǎn)M(x0,y0)(其中x0∈(x1,x2))使得點(diǎn)M處的切線l∥AB,則稱直線AB存在“伴侶切線”.特別地,當(dāng)x0=
x1+x2
2
時(shí),又稱直線AB存在“中值伴侶切線”.試問:當(dāng)x≥e時(shí),對(duì)于函數(shù)f(x)圖象上不同兩點(diǎn)A、B,直線AB是否存在“中值伴侶切線”?證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線x+3y-1=0垂直,若數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項(xiàng)和為Sn,則S2012的值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xlnx
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)若直線l過點(diǎn)(0,-1),并且與曲線y=f(x)相切,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
x
a
+
3
(a-1)
x
,a≠0且a≠1.
(1)試就實(shí)數(shù)a的不同取值,寫出該函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)已知當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)在(0,
6
)上單調(diào)遞減,在(
6
,+∞)上單調(diào)遞增,求a的值并寫出函數(shù)的解析式;
(3)記(2)中的函數(shù)圖象為曲線C,試問是否存在經(jīng)過原點(diǎn)的直線l,使得l為曲線C的對(duì)稱軸?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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