如圖是某校從參加高三體育考試的學(xué)生中抽出的60名學(xué)生體育成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖,該直方圖恰好缺少了成績在區(qū)間[70,70)內(nèi)的圖形,根據(jù)圖形的信息,回答下列問題:
(I)求成績在區(qū)間[70,80)內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(II)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;

【答案】分析:(1)在頻率分布表中,頻數(shù)的和等于樣本容量,頻率的和等于1,小矩形的面積等于這一組的頻率,建立等量關(guān)系,求出所缺,畫出圖形即可.
(2)60及以上為及格,將60及以上的分數(shù)所在的第三、四、五、六段的頻率和即可.利用組中值估算抽樣學(xué)生的平均分,將組中值與每組的頻率相乘求和即可.
解答:解:(1)因為各組的頻率和等于1,故成績在[70,80)內(nèi)的頻率:
f=1-(0.01×2+0.015+0.02+0.05)×10=0.4
(2)根據(jù)題意得,60及以上的分數(shù)所在的第三、四、五、六段的頻率和為
(0.02+0.04+0.01+0.05)×10=0.75
所以抽樣學(xué)生成績的及格率是75%
利用組中值估算抽樣學(xué)生的平均分為:
45•f1+55•f2+65•f3+75•f4+85•f5+95•f6=45×0.1+55×0.15+65×0.2+75×0.4+85×0.1+95×0.05=69
∴估計這次考試的平均分是69分.
點評:本題考查頻數(shù),頻率及頻率分布直方圖,考查運用統(tǒng)計知識解決簡單實際問題的能力,數(shù)據(jù)處理能力和運用意識.在頻率分布表中,頻數(shù)的和等于樣本容量,頻率的和等于1,每一小組的頻率等于這一組的頻數(shù)除以樣本容量.頻率分布直方圖中,小矩形的高等于每一組的頻率/組距,它們與頻數(shù)成正比,小矩形的面積等于這一組的頻率.對于開放性問題的回答,要選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)特征進行考查,根據(jù)數(shù)據(jù)特征分析得出實際問題的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、如圖是某校從參加高三體育考試的學(xué)生中抽出的60名學(xué)生體育成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖,該直方圖恰好缺少了成績在區(qū)間[70,70)內(nèi)的圖形,根據(jù)圖形的信息,回答下列問題:
(I)求成績在區(qū)間[70,80)內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(II)估計這次考試的及格率(60分及以上為及格)和平均分;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•安徽模擬)從某校高三年級參加法律知識測檢的學(xué)生隨機抽出60名學(xué)生,將其得分(均為整數(shù))分成六段[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題.
(1)求分數(shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;
(2)得分在[40,50)之間的6人中,有2名女同學(xué),4名男同學(xué),任取兩人進行調(diào)查,抽到的恰好有一名女同學(xué)和一名男同學(xué)的概率是多大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校從參加高三年級期末統(tǒng)考測試的學(xué)生中抽出80名學(xué)生,其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)估計這次測試數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)假設(shè)在[90,100]段的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都不相同,且都超過94分.若將頻率視為概率,現(xiàn)用簡單隨機抽樣的方法,從95,96,97,98,99,100這6個數(shù)中任意抽取2個數(shù),有放回地抽取了3次,記這3次抽取中,恰好是兩個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的次數(shù)為ξ,求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省高三第五次階段考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某校從參加高三年級理科綜合物理考試的學(xué)生中隨機抽出名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績(均為整數(shù))分成六段后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:

(Ⅰ)求分數(shù)在內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖;

(Ⅱ)統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據(jù)此估計本次考試的

平均分;

(Ⅲ)若從名學(xué)生中隨機抽取人,抽到的學(xué)生成績在分,在分,

分,用表示抽取結(jié)束后的總記分,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

【解析】(1)中利用直方圖中面積和為1,可以求解得到分數(shù)在內(nèi)的頻率為

(2)中結(jié)合平均值可以得到平均分為:

(3)中用表示抽取結(jié)束后的總記分x, 學(xué)生成績在的有人,在的有人,在的有人,結(jié)合古典概型的概率公式求解得到。

(Ⅰ)設(shè)分數(shù)在內(nèi)的頻率為,根據(jù)頻率分布直方圖,則有,可得,所以頻率分布直方圖如右圖.……4分

(求解頻率3分,畫圖1分)

(Ⅱ)平均分為:……7分

(Ⅲ)學(xué)生成績在的有人,在的有人,

的有人.并且的可能取值是.    ………8分

;; ;

;.(每個1分)

所以的分布列為

0

1

2

3

4

…………………13分

 

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