已知函數(shù)f(x)=3sin(
x
2
+
π
8
)+3
(1)求出使f(x)取最大值、最小值時(shí)x的集合;
(2)用五點(diǎn)法畫(huà)出它在一個(gè)周期內(nèi)的閉區(qū)間上的圖象.
考點(diǎn):五點(diǎn)法作函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象,函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象變換
專題:作圖題
分析:第(1)問(wèn),根據(jù)正弦函數(shù)的最值求解;第(2)問(wèn)的步驟是列表、描點(diǎn)、連線.要讓
x
2
+
π
8
分別取0,
π
2
,π,
2
,2π
,進(jìn)而求出x和f(x),然后描點(diǎn)、連線.
解答: 解:(1)當(dāng)
x
2
+
π
8
=2kπ+
π
2
,即x=4kπ+
4
(k∈Z)時(shí)
     函數(shù)f(x)=3sin(
x
2
+
π
8
)+3取最大值6.
    當(dāng)
x
2
+
π
8
=2kπ-
π
2
,即x=4kπ-
4
(k∈Z)時(shí)
     函數(shù)f(x)=3sin(
x
2
+
π
8
)+3取最小值0.
  (2)列表:
 
x -
π
4
4
4
11π
4
15π
4
x
2
+
π
8
0
π
2
π
2
f(x) 3 6 3 0 3
畫(huà)出坐標(biāo)系,描點(diǎn)、連線
點(diǎn)評(píng):本題考查了三角函數(shù)的最值及“五點(diǎn)法”作圖,本題的關(guān)鍵是列表時(shí)五個(gè)點(diǎn)的取值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)圖象關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱,且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=
1
5x+101
-m,則f(log5
1
2
)=( 。
A、
1
101×102
B、
1
102×103
C、
1
33×102
D、
1
202×203

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人欲用鐵絲做一個(gè)三角形,其三條高分別為
1
5
,
1
11
,
1
13
則此人將( 。
A、不能做成三角形
B、做成銳角三角形
C、做成直角三角形
D、做成鈍角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
5-3i
1-i
+2i的模為( 。
A、3
B、4
C、5
D、4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30名考生報(bào)考某外資企業(yè)的筆試分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖1:

(Ⅰ)請(qǐng)?jiān)趫D2中完成這30考生分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)為選拔員工,公司決定分?jǐn)?shù)在[90,100)的考生全部進(jìn)入面試,另外分別在[70,80),[80,90)的兩組中,用分層抽樣的方法抽取7名考生進(jìn)入面試,求在這兩組中分別抽取多少名考生進(jìn)入面試?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,公司決定從已選出的7名考生中抽取2名考生接受A考官的面試,求[70,80)組中至少有一名考生被A考官面試的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

高三年級(jí)某班的所有考生全部參加了“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”兩個(gè)科目的學(xué)業(yè)水平考試.其中“語(yǔ)文”和“數(shù)學(xué)”的兩科考試成績(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下圖(按[0,10),[10,20),…,[80,90),[90,100)分組)所示,其中“數(shù)學(xué)”科目的成績(jī)?cè)赱70,80),分?jǐn)?shù)段的考生有16人.
(1)求該班考生“語(yǔ)文”科目成績(jī)?cè)赱90,100),分?jǐn)?shù)段的人數(shù);
(2)根據(jù)數(shù)據(jù)合理估計(jì)該班考生“數(shù)學(xué)”科目成績(jī)的平均分,并說(shuō)明理由;
(3)若要從“數(shù)學(xué)”科目分?jǐn)?shù)在[50,60)和[90,100)之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生的答題情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知tanx=2,求
cosx+sinx
cosx-sinx
的值
(2)已知sinx+cosx=
2
3
,求sin4x+cos4x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0,a、b為常數(shù))滿足f(1-x)=f(1+x),且方程f(x)=x有兩相等實(shí)根.
(1)在區(qū)間x∈[-1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+m的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的范圍.
(2)是否存在實(shí)數(shù)m和n(m<n ),使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[3m,3n],如果存在求出m和n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用五點(diǎn)法作出函數(shù)y=2sin(2x+
π
3
)的圖象,并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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