某高中進(jìn)行高中生歌唱比賽,在所有參賽成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績,按成績分組:第1組[75,80),第2組[80,85),第3組[85,90),第4組[90,95),第5組[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.現(xiàn)在組委會決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試.
(1)求3,4,5組各應(yīng)該抽取多少人進(jìn)入第二輪面試;
(2)學(xué)校決定在(1)中抽取的這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官D的面試,設(shè)第3組中有ξ名學(xué)生被考官D面試,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
考點:離散型隨機(jī)變量的期望與方差,頻率分布直方圖,離散型隨機(jī)變量及其分布列
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)由頻率分布直方圖分別求出第三組、第四組、第五組的頻率,從而求出3,4,5組各有30,20,10人,由此能求出3,4,5組各應(yīng)該抽取多少人進(jìn)入第二輪面試.
(2)由(1)可得6人中有3人是第三組的,所以ξ=0,1,2,由超幾何分布原理可得:P(ξ=k)=
C
k
3
C
2-k
3
C
2
6
,k=0,1,2,由此能求出ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
解答: 解:(1)由頻率分布直方圖可得第三組的頻率是0.06×5=0.3,…(1分)
第四組的頻率是0.04×5=0.2,…(2分)
第五組的頻率是0.02×5=0.1,…(3分)
則3,4,5組各有30,20,10人.
第三組應(yīng)抽。
30
60
×6
=3人,…4分
第四組應(yīng)抽。
20
60
×6=2
人,…5分
第五組應(yīng)抽取:
10
60
×6
=1人.…(6分)
(2)由(1)可得6人中有3人是第三組的,所以ξ=0,1,2,…(7分)
由超幾何分布原理可得:P(ξ=k)=
C
k
3
C
2-k
3
C
2
6
,k=0,1,2,
ξ的分布列為
ξ012
P
1
5
3
5
1
5
…(10分)
期望:Eξ=
1
5
+1×
3
5
+2×
2
5
=1.…(12分)
點評:本題考查分層抽樣、頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意超幾何分布原理的合理運用.
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函數(shù)y=sin(2x-
π
3
)在區(qū)間[-
π
2
,π]的簡圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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利用函數(shù)的單調(diào)性,證明下列不等式,并通過凼數(shù)圖象直觀驗證:
(1)sinx<x,x∈(0,π)
(2)x-x2>0,x∈(0,1)
(3)ex>1+x,x≠0
(4)lnx<x<ex,x>0.

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(1)直線l1過點(-3,-1),并且直線l1和l2垂直
(2)直線l1和l2平行,且直線 l1在y軸上的截距為-3.

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函數(shù)y=-xsinx在[-π,π]上的圖象是(  )
A、
B、
C、
D、

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函數(shù)y=sinx的圖象向左平移φ(0≤φ<2π)個單位后得到函數(shù)y=sin(x-
π
3
)的圖象,則φ等于( 。
A、
π
3
B、
3
C、
3
D、
3

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今年,我校迎來了安徽師范大學(xué)數(shù)學(xué)系5名實習(xí)教師,若將這5名實習(xí)教師分配到高一年級的3個班實習(xí),每班至少1名,最多2名,則不同的分配方案有( 。
A、180種B、120種
C、90種D、60種

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2log23=
 
,8 
1
6
=
 
,log927=
 

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