(1)已知A={2,3},B={x|x2+ax+b=0},A∩B={2},A∪B=A,求a+b的值;
(2)計(jì)算lg20+log10025+2
3
×
612
×
31.5
分析:(1)先根據(jù)條件可知2∈B,再根據(jù)A∪B=A,可知B⊆A,討論集合B的可能性,最后利用根與系數(shù)的關(guān)系求出a和b即可.
(2)直接根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)解答即可.
解答:解:(1)∵A∩B={2},∴2∈B
而A∪B=A,A={2,3},
∴B⊆A
∴B={2}或{2,3},
當(dāng)B={2}時(shí),2是x2+ax+b=0是方程兩個(gè)相等的實(shí)根,2+2=-a=-4,解得:a=4
2×2=b=4,
∴a+b=0
當(dāng)B={2,3}時(shí),2,3是x2+ax+b=0是方程兩個(gè)實(shí)根,2+3=-a=5,解得:a=-5
2×3=b=6,
∴a+b=1
∴a+b=0或1
(2)lg20+log10025+2
3
×
612
×
31.5
=lg10×2+
lg25
lg100
+2×3
1
2
×12
1
6
×(
3
2
)
1
3
=1+lg2+lg5+6=8
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了集合的交集和并集的運(yùn)算、子集和一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系、對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知|
a
|=2,|
b
|=3,
a
b
的夾角為120°,求(2
a
-
b
)•(
a
+3
b
).
(2)已知向量
a
=(1,1),
b
=(2,x),若
a
+
b
與4
b
-2
a
平行,求實(shí)數(shù)x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知
a
=(2,-2)
,求與
a
垂直的單位向量
c
的坐標(biāo);
(2)已知
a
=(3,2)
,
b
=(2,-1)
,若λ
a
+
b
a
b
平行,求實(shí)數(shù)λ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)對(duì)于集合M,定義函數(shù)fM(x)=
-1,x∈M
1,x∉M.
對(duì)于兩個(gè)集合M,N,定義集合M△N={x|fM(x)•fN(x)=-1}.已知A={2,4,6,8,10},B={1,2,4,8,16}.
(Ⅰ)寫出fA(1)和fB(1)的值,并用列舉法寫出集合A△B;
(Ⅱ)用Card(M)表示有限集合M所含元素的個(gè)數(shù),求Card(X△A)+Card(X△B)的最小值;
(Ⅲ)有多少個(gè)集合對(duì)(P,Q),滿足P,Q⊆A∪B,且(P△A)△(Q△B)=A△B?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于集合M,定義函數(shù)fM(x)=
-1,x∈M
1,x∉M
,對(duì)于兩個(gè)集合M,N,定義集合M*N={x|fM(x)•fN(x)=-1},已知A={2,4,6},B={1,2,4},則下列結(jié)論不正確的是(  )
A、1∈A*B
B、2∈A*B
C、4∉A*B
D、A*B=B*A

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