已知函數(shù)f(x)=ln(x+1),g(x)=
x
1+mx

(Ⅰ)不論m為何值,函數(shù)f(x)與g(x)在x=0處有相同的切線;
(Ⅱ)若對(duì)任意x∈(-1,+∞),恒有|f(x)|≥|g(x)|成立,求實(shí)數(shù)m的取值集合.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程,函數(shù)恒成立問(wèn)題
專題:分類討論,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)求出函數(shù)f(x),g(x)的導(dǎo)數(shù),求出切點(diǎn)和切線斜率,比較即可;
(Ⅱ)首先由x>-1函數(shù)g(x)有意義,確定m的范圍是[0,1],根據(jù)函數(shù)f(x)與g(x)在x>-1單調(diào)遞增,問(wèn)題等價(jià)為-1<x<0時(shí),f(x)≤g(x);x>0時(shí),f(x)≥g(x).構(gòu)造函數(shù)h(x)=ln(1+x)-
x
1+mx
,并求導(dǎo),對(duì)m討論,分m=0,0<m<
1
2
,
1
2
<m≤1,m=
1
2
四種情況,由導(dǎo)數(shù)大于0,小于0得到單調(diào)區(qū)間,從而確定h(x)的符號(hào),與之比較即可確定m的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=ln(x+1),g(x)=
x
1+mx
,
f/(x)=
1
x+1
(x>-1),g/(x)=
1
(1+mx)2

∴f′(0)=g′(0)=1,
又∵f(0)=ln1=0,g(0)=
0
1
=0

∴函數(shù)f(x)與g(x)在x=0處的切線方程均為x-y=0,命題得證.
(Ⅱ)∵g(x)在x>-1有意義,即1+mx≠0,顯然m=0符合題意,
當(dāng)m≠0時(shí),x≠-
1
m
,∴-
1
m
≤-1
,∴0<m≤1,即m∈[0,1],
由(Ⅰ)知,f′(x)=
1
1+x
>0,且g′(x)=
1
(1+mx)2

∴函數(shù)f(x)與g(x)在x>-1單調(diào)遞增,又f(0)=g(0)=0,
∴-1<x<0時(shí),f(x)<0且g(x)<0,即x>0時(shí),f(x)>0且g(x)>0,
從而問(wèn)題等價(jià)為-1<x<0時(shí),f(x)≤g(x);x>0時(shí),f(x)≥g(x).
令h(x)=f(x)-g(x)=ln(1+x)-
x
1+mx
,
即-1<x<0時(shí),h(x)≤0;x>0時(shí),h(x)≥0.
∵h(yuǎn)′(x)=
1
1+x
-
1
(1+mx)2
,
∴(1)當(dāng)m=0時(shí),h′(x)=
-x
1+x
,由x>0,h′(x)<0,又h(0)=0,
即h(x)<0,不成立,m=0舍去;
∴0<m≤1,時(shí),h′(x)=m2x•
x+
2m-1
m2
(1+x)(1+mx)2
,
(2)當(dāng)0<m<
1
2
,x>0,由h′(x)>0得x>
1-2m
m2
,h′(x)<0得x<
1-2m
m2
,
∴h(x)在x>
1-2m
m2
遞增,在0<x<
1-2m
m2
遞減,又h(0)=0,
∴h(
1-2m
m2
)<0與x>0時(shí),h(x)≥0矛盾,故0<m<
1
2
不成立;
(3)當(dāng)
1
2
<m≤1時(shí),若-1<x<0,h′(x)>0得x<
1-2m
m2
,h′(x)<0得x>
1-2m
m2
,
記x0=max{
1-2m
m2
,-1},則h(x)在(x0,0)遞減,
從而h(x)≥0與-1<x<0時(shí)h(x)≤0矛盾,故
1
2
<m≤1舍去;
(4)當(dāng)m=
1
2
時(shí),h′(x)=
1
4
x2
(1+x)(1+
1
2
x)2
≥0,
∴h(x)在(-1,0)遞增,又h(0)=0,
∴-1<x<0時(shí),h(x)≤0,x>0時(shí),h(x)≥0符合題意.
故實(shí)數(shù)m的取值集合為{
1
2
}.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,求切線方程,求單調(diào)區(qū)間和極值、最值,同時(shí)考查單調(diào)性的運(yùn)用和分類討論的數(shù)學(xué)思想,是一道綜合題,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“x>1”是“x+
1
x-1
≥3”的( 。
A、充分但不必要條件
B、必要但不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若直線3x-4y=0與圓x2+y2-4x+2y-7=0相交于A,B兩點(diǎn),則弦AB的長(zhǎng)等于( 。
A、2
B、4
C、2
2
D、4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某食品廠為了檢查一條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況,從該流水線上隨機(jī)抽取40件產(chǎn)品作為樣本,測(cè)得它們的重量(單位:克),將重量按如下區(qū)間分組:(490,495],(495,500],(500,505],(505,510],(510,515],得到樣本的頻率分布直方圖(如圖所示).若規(guī)定重量超過(guò)495克但不超過(guò)510克的產(chǎn)品為合格產(chǎn)品,且視頻率為概率,回答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)在上述抽取的40件產(chǎn)品中任取2件,設(shè)X為合格產(chǎn)品的數(shù)量,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX;
(Ⅱ)若從流水線上任取3件產(chǎn)品,求恰有2件合格產(chǎn)品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等比數(shù)列{an}中,已知a3=8,a6=64
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若a3和a6分別為等差數(shù)列{bn}的第3項(xiàng)和第5項(xiàng),試求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和Sn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線Cl的參數(shù)方程為
x=
2
cosα
y=
2
sinα
(α為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρsin(θ+
π
4
)=4
2

(Ⅰ)求曲線Cl的普通方程與曲線C2的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)P為曲線C1上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)P到C2上點(diǎn)的距離的最小值,并求此時(shí)點(diǎn)P的直角坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若0<x<1,a>0,b>0.求證:
a2
x
+
b2
1-x
≥(a+b)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校舉行投籃比賽,比賽規(guī)則如下:每一次投籃中一次得2分,未中得-1分,每位同學(xué)原始積分均為0分,當(dāng)累積得分少于或等于-2分則停止投籃,否則繼續(xù),每位同學(xué)最多投籃5次,且規(guī)定總共投中5、4、3次的同學(xué)分別為一、二、三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金分別為30元、20元、10元.學(xué)生甲參加了此活動(dòng),若他每次投籃命中的概率均為
1
2
,且互不影響.
(1)分別求學(xué)生甲能獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的概率;
(2)記學(xué)生甲獲得的獎(jiǎng)金數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a,b是互不相等的正數(shù),求證:(
b2
a
+
a2
b
)(
b
a
+
a
b
)(
1
a
+
1
b
)>8.

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