【題目】如圖,四棱錐中,,,,,PA=PD=CD=BC=1.
(1)求證:平面平面;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(1)見證明;(2)
【解析】
(1)推導(dǎo)出AD⊥BD,PA⊥BD,從而BD⊥平面PAD,由此能證明平面PAD⊥平面ABCD.
(2)取AD中點(diǎn)O,連結(jié)PO,則PO⊥AD,以O為坐標(biāo)原點(diǎn),以過點(diǎn)O且平行于BC的直線為x軸,過點(diǎn)O且平行于AB的直線為y軸,直線PO為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用空間向量法能求出直線PA與平面PBC所成角的正弦值.
(1)∵AB∥CD,∠BCD,PA=PD=CD=BC=1,
∴BD,∠ABC,,∴,
∵AB=2,∴AD,∴AB2=AD2+BD2,∴AD⊥BD,
∵PA⊥BD,PA∩AD=A,∴BD⊥平面PAD,
∵BD平面ABCD,∴平面PAD⊥平面ABCD.
(2)取AD中點(diǎn)O,連結(jié)PO,則PO⊥AD,且PO,
由平面PAD⊥平面ABCD,知PO⊥平面ABCD,
以O為坐標(biāo)原點(diǎn),以過點(diǎn)O且平行于BC的直線為x軸,過點(diǎn)O且平行于AB的直線為y軸,
直線PO為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則A(,0),B(,0),C(,0),P(0,0,),
(﹣1,0,0),(,),
設(shè)平面PBC的法向量(x,y,z),
則,取z,得(0,,),
∵(,),
∴cos,
∴直線PA與平面PBC所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保證樹苗的質(zhì)量,林業(yè)管理部門在每年3月12日植樹節(jié)前都對(duì)樹苗進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)從甲、乙兩種樹苗中各抽測(cè)了10株樹苗的高度單位長(zhǎng)度:,其莖葉圖如圖所示,則下列描述正確的是( )
A. 甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度,甲種樹苗比乙種樹苗長(zhǎng)得整齊
B. 甲種樹苗的平均高度大于乙種樹苗的平均高度,乙種樹苗比甲種樹苗長(zhǎng)得整齊
C. 乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,乙種樹苗比甲種樹苗長(zhǎng)得整齊
D. 乙種樹苗的平均高度大于甲種樹苗的平均高度,甲種樹苗比乙種樹苗長(zhǎng)得整齊
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某居民區(qū)有一個(gè)銀行網(wǎng)點(diǎn)(以下簡(jiǎn)稱“網(wǎng)點(diǎn)”),網(wǎng)點(diǎn)開設(shè)了若干個(gè)服務(wù)窗口,每個(gè)窗口可以辦理的業(yè)務(wù)都相同,每工作日開始辦理業(yè)務(wù)的時(shí)間是8點(diǎn)30分,8點(diǎn)30分之前為等待時(shí)段.假設(shè)每位儲(chǔ)戶在等待時(shí)段到網(wǎng)點(diǎn)等待辦理業(yè)務(wù)的概率都相等,且每位儲(chǔ)戶是否在該時(shí)段到網(wǎng)點(diǎn)相互獨(dú)立.根據(jù)歷史數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)了各工作日在等待時(shí)段到網(wǎng)點(diǎn)等待辦理業(yè)務(wù)的儲(chǔ)戶人數(shù),得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)估計(jì)每工作日等待時(shí)段到網(wǎng)點(diǎn)等待辦理業(yè)務(wù)的儲(chǔ)戶人數(shù)的平均值;
(2)假設(shè)網(wǎng)點(diǎn)共有1000名儲(chǔ)戶,將頻率視作概率,若不考慮新增儲(chǔ)戶的情況,解決以下問題:
①試求每位儲(chǔ)戶在等待時(shí)段到網(wǎng)點(diǎn)等待辦理業(yè)務(wù)的概率;
②儲(chǔ)戶都是按照進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)的先后順序,在等候人數(shù)最少的服務(wù)窗口排隊(duì)辦理業(yè)務(wù).記“每工作日上午8點(diǎn)30分時(shí)網(wǎng)點(diǎn)每個(gè)服務(wù)窗口的排隊(duì)人數(shù)(包括正在辦理業(yè)務(wù)的儲(chǔ)戶)都不超過3”為事件,要使事件的概率不小于0.75,則網(wǎng)點(diǎn)至少需開設(shè)多少個(gè)服務(wù)窗口?
參考數(shù)據(jù):;;
;.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)對(duì)任意的,恒成立,請(qǐng)求出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知半圓:,、分別為半圓與軸的左、右交點(diǎn),直線過點(diǎn)且與軸垂直,點(diǎn)在直線上,縱坐標(biāo)為,若在半圓上存在點(diǎn)使,則的取值范圍是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在P地正西方向8km的A處和正東方向1km的B處各有一條正北方向的公路AC和BD,現(xiàn)計(jì)劃在AC和BD路邊各修建一個(gè)物流中心E和F,為緩解交通壓力,決定修建兩條互相垂直的公路PE和PF,設(shè)
Ⅰ為減少對(duì)周邊區(qū)域的影響,試確定E,F的位置,使與的面積之和最;
Ⅱ為節(jié)省建設(shè)成本,求使的值最小時(shí)AE和BF的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)討論的單調(diào)性;
(2)定義:對(duì)于函數(shù),若存在,使成立,則稱為函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn).如果函數(shù)存在不動(dòng)點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)銷商從沿海城市水產(chǎn)養(yǎng)殖廠購(gòu)進(jìn)一批某海魚,隨機(jī)抽取50條作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按海魚重量(克)得到如圖的頻率分布直方圖:
(1)若經(jīng)銷商購(gòu)進(jìn)這批海魚100千克,試估計(jì)這批海魚有多少條(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)根據(jù)市場(chǎng)行情,該海魚按重量可分為三個(gè)等級(jí),如下表:
等級(jí) | 一等品 | 二等品 | 三等品 |
重量(g) |
若經(jīng)銷商以這50條海魚的樣本數(shù)據(jù)來估計(jì)這批海魚的總體數(shù)據(jù),視頻率為概率.現(xiàn)從這批海魚中隨機(jī)抽取3條,記抽到二等品的條數(shù)為X,求x的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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